木版画

【知识与技能】

初步掌握木版画基本构成元素和表现语言，感受版画和其他绘画的异同。

【过程与方法】

通过欣赏和动手制作木版画，了解木版画的表现语言，掌握木版画的创作过程。

【情感态度与价值观】

体悟版画的独特艺术之美，提高学生的艺术欣赏能力和动手能力。

二、教学重难点

【教学重点】

木版画基本构成元素和表现语言。

【教学难点】

木版画制作过程。

三、教具准备

多媒体课件、木版画制作工具

四、教学过程

活动一：设置游戏，导入新课

图片导入，教师出示画家版画作品，并提问同学在日常生活中见过哪种材质的版画并简单说明，

学生交流回答，揭示课题：木版画。

活动二：赏析作品，引导想象

(一)初步了解版画

1.版画是重要的绘画品类之一。它以板为媒介，画家运用笔和刀等其他工具，在不同的材料的版面上进行刻画，通过印刷可以复印制作多份原作，后发展成独立的艺术形式，即现代定义的版画。

利用课件展示出不同的版画，并讲版画的概念。

引导学生进行观察并提出问题“在这些都叫做版画，那他们之间最大的区别是什么?学生回答，教师总结：材质的不同。

(二)版画的分类

教师展示不同材质的版画，并引导同学赏析并提问：这些版画相同吗?

学生思考回答

教师总结：版画的种类木刻版画、铜版画、纸版画。

教师继续提问这些版画都有什么特点?

学生交流回答

教师总结：木刻版画特点：刀法刚劲有力，黑白相间的节奏，使作品极有力度。铜版画特点：质感强烈，作品视觉效果丰富。纸版画特点：取材方便，制作简单，效果多样。

木版画，不仅历史久，数量大，而且形式多样。在近代印刷术兴起之前，它是唯一可藉雕版刷印大量复制的艺术传播形式；在有了近代印刷甚至现代印刷之后，木版画的社会职能虽然明显地缩小了，但是并没有完全退出历史舞台，仍以其特有的魅力流传于世。还有一种用照片木版画，是现代人对传统木版画的一种延续和发展，使木版画更加个性话，她可以使用自己的照片或者自己喜欢的图片、爱人照片制作，它可以作为一份艺术品摆在床头、书架，或者当一幅精致的装饰画挂在自家墙上；你还可以，把它作为独一无二的礼物送给牵挂自己的人； 或者，作为一份温馨的纪念随身携带……

铜版画，铜版画(copper plate etching)，也称“蚀刻版画”、“铜刻版画”、“铜蚀版画”、“腐蚀版画”，版画的一种。指在金属版上用腐蚀液腐蚀或直接用针或刀刻制而成的一种版画。属于凹版。因较常用的金属版是铜版，故称铜版画。铜版画艺术典雅、庄重，在国际上一直被认为是一种名贵的艺术画种。历代大师都曾热衷于铜版画的艺术创作。从德国的丢勒、荷兰的伦勃朗，西班牙的戈雅，法国印象派的马奈、莫奈、西斯兰、德加等直至现代的毕加索、马蒂斯诸大师都留下了十分精美的铜版画作品。

纸版画 纸版画指用稍厚的纸张剪或刻出形象的平面轮廓，后贴于另一基纸，形成凸版，上墨或上色后即可拓印的画。其凸出部分墨色深，可印出形象块面，轮廓边缘呈白色，基纸上着墨少，形成中间色。以较厚的纸版代替木版进行刻作，刻与印基本与木刻是的版画相似，只因在纸版上不能刻得太深，拓印出来的画面另有其特殊的艺术效果。因为取材方便所以也适用于儿童教学