姓名

全体留守儿童

辅导人

李小江王爽陈小会

辅导时间

3.9

辅导缘由

经过一个寒假，孩子们的心还在放松阶段，上课的时候孩子们老是走神

辅导过程

1、和学生谈话，寻找原因。

开门见山，让孩子说一说这几天来在课堂上的表现。孩子们也对自己上课的表现不满意，总是想着出去玩。这跟暑假里放松的态度有很大程度的关系。

2、寻找对策，共同解决。

（1）分析原因，寻找原动力

分析当前的学习状态，帮助他们再认识学习对他们的重要性，特别强调父母对他们的期望。并和他们做出约定，在课堂上如果表现好的话，给与他们奖励。

（2）和他们的监护人取得联系，说明情况。

和孩子的爷爷奶奶取得联系，希望他们在家里能做好对孩子的监护，特别是对学习的督促。

辅导效果

孩子们上课的表现有所改观，还需再强化。

姓名

全体留守儿童

辅导人

李小江王爽陈小会

辅导时间

5.10

辅导缘由

常规辅导，答疑解惑，解决困难。

辅导过程

一、师生谈话，询问困难

经过日常的督促，孩子们上课的状态稳定了很多，能认真听课，作业也能按时完成。对他们的生活关心询问，是否有不能解决的困难。

二、肯定努力，树立信心。

经过询问，孩子们对于自己的学习和生活有信心自己能解决。教师对于他们所作的努力表示肯定，并鼓励他们再接再厉，取得更好的成绩。

辅导效果

孩子们信心满满，表示会更加努力。

姓名

全体留守儿童

辅导人

李小江王爽陈小会

辅导时间

4.4

辅导缘由

理想是一个人前进的动力，激发留守儿童追求理想，找到学习的动力，同时营造积极向上的学习氛围。

辅导过程

一、理想是什么？

1、播放我国航天员登天的视频

2、学生说一说自己的感受。

3、登天现在已经不是梦了，只要努力，理想终于一天会变成现实的。

4、你的理想是什么？

二、怎样实现自己的理想？

大家讨论：理想和梦想有什么区别？理想要变为现实，需要现在的我们做些什么?

1、上课认真听讲，认真做好作业。

2、锻炼身体，养成良好的生活习惯

3、参加劳动，磨炼自己的意志力。

……

辅导效果

孩子们区分了理想和梦想，并表示自己要从现在做起，好好学习，为自己的理想而努力。