上世纪80年代初，吕型伟任上海市教育局负责人。他碰到一所中学，高考连续三年剃“光头”，大家把校长称为“光头校长”。

为了弄个明白，吕型伟悄悄到学校去考察。他发现学校环境整洁，师生举止文明，教学秩序都很好。

但由于学校周边环境差，家长素质较低，学生从小耳濡目染，沾染了很多坏习惯。校长就把办学目标定位在培养有良好品质行为、有一技之长的合格人上。

他把那些有希望进大学的苗子转到附近的重点中学，同时把重点学校认为考不上大学的学生，换到自己学校来，他这所学校的升学率为此一直是“零”。

吕型伟听后很是感动。在他看来，一个真正为孩子前程考虑的校长，哪怕在“升学率”上被剃了“光头”，也是值得尊敬的。

为什么说这位校长值得尊敬？就是因为这个校长让教育回到了本真，回到了本质。

教育的本质是什么呢？我以为，教育的本质不是贩卖知识，也不是急于得到肤浅的、一时的成绩，而是着眼于人的复杂而又长久的生长，教会人学会独立思考，教会人学会做人，促进人的全面发展，使教育出来的人成为合格的公民，成为服务社会的人，成为自食其力的人，成为他应该成为的他那样的人。