教育是一曲生命的交响乐，是灵魂与灵魂的碰撞，它必须是充满温度的。有温度的教育应该着眼于‘爱’，而非只着眼于技巧；着眼于人的全面，而非只着眼成绩；着眼于人的未来，而非只着眼现在；着眼于全体，而非只着眼精英；着眼于鼓励，而非只着眼于问题。” 温度是一种情怀、一种境界，更是一种高度和一种力量。学校大力践行温度教育，倡导师生做有温度的人，要求老师成为学生人生的引路人、生活的贴心人，用爱育爱、用心育心。学校为每个学生配备“人生导师”，开展“心灵对话”工程，用心和学生交流沟通，及时化解他们学习和成长过程中出现的各种困惑。 温度是一种细节，一种习惯。学生生病了，老师放弃休息、不顾劳累奔赴医院为学生补课；课余时间老师精心为学生策划举办集体生日party，为学生抒写心灵寄语，给学生进步的力量和信心；适逢周末值周教师带领留校学生一起包饺子、吃火锅，一起学习、锻炼，让他们感受到家的温情和温馨；为了解决学生生活上的困难，学校在每个楼层配备了电话机、吹风机供学生使用。温度从有感恩之心开始，学校开展“爱国感恩”等主题教育月活动，通过“一封信”“一部影片”“一次朗诵”“一次演讲”“一次做饭”等形式，培养学生家国情怀，教会学生铭记真情、学会感恩。