时段/版块

周一

周二

周三

周四

周五

上午

入园

问题与现象：个别幼儿来园签到时的坐姿不正确

解决策略：及时引导幼儿用正确的坐姿写名字，并与家长沟通，在家要关注孩子写字时的坐姿。 

区域活动

美术馆（周五）

美丽的扇子

活动室

阅读区：收集祖国各地、世界各地儿童欢度六一儿童节的图片、资料，引导幼儿和同伴互相看看、说说快乐的“六一”活动。

美工区：提供彩纸、糨糊等，引导幼儿制作彩链，布置节日的教室。

益智区：提供用纸盒和吸管做成的迷宫路线、弹珠，引导幼儿通过手部晃动等来玩弹珠走迷宫的游戏。

建构区：张贴本班幼儿的搭建作品，并用幼儿的语言记录搭建的名称、搭建过程遇到的问题以及解决的方法。

集体活动

活动内容：我们的节日（诗歌）              谈话内容：外出活动时及时擦汗（健康）

活动内容：快乐的“六一”（歌曲）           谈话内容：礼貌待人（养成）

活动内容：大家动手做（美术）              谈话内容：台风来了怎么办（安全）

点心\早操

问题与现象：个别幼儿吃点心时趴在桌子上。

解决策略：及时提醒幼儿应坐正吃东西，并利用谈话时间告诉幼儿趴着吃东西的危害。

问题与现象：天气炎热，幼儿不愿意做操。

解决策略：调整做操的地点，并适当减少早操的的数量。

户外活动

活动内容：菜地里的发现

活动地点：种植园

活动内容：遵守交通规则 

活动地点：骑行区

活动内容：攀爬梯

活动地点：大型玩具

活动内容：平衡木

活动地点：攀爬区

活动内容：认识木质工具

活动地点：木工房

午餐/散步

问题与现象：个别幼儿吃饭时不小心将饭掉在地上，直接用脚去踏。

解决策略：

1．及时帮助幼儿将地上的饭弄干净，并利用餐前时间告诉幼儿进餐时的一些小问题，如米饭掉地上。 

问题与现象：幼儿排队散步时，喜欢走在路牙上。

解决策略：

1．及时提醒幼儿从路牙上下来，防止摔倒，并通过谈话引导幼儿了解走路牙上的一些危害。 

下午

起床/盥洗

问题与现象：个别幼儿起床后衣服扣子总是会扣错。

解决策略： 及时提醒幼儿，并引导幼儿正确将扣子扣好。

专用室活动

科学探索室（周二）

各种各样的扇子

户外自主游戏

建构区

科学探索室

骑行区

涂鸦区

沙水区

离园

问题与现象：放学时排队时，个别幼儿一边走一边去咬杯子。

解决策略：及时提醒幼儿不咬杯子，并引导幼儿解这是不卫生的行为。