今天，我在网上看到一句话，感受很深，“农民不让最矮的庄稼枯萎，父母不让最差的孩子自卑”。父母培养孩子和农民种植庄稼是一个道理。不同的是，农民种不好庄稼只耽误一季儿，而父母培养不好孩子要耽误一辈儿。尤其是“差”孩子，父母更应该注重孩子的心理教育。

不能给孩子贴上“差”的标签。父母不可能选择孩子，但可以改变教育孩子的态度。当孩子各方面表现比较“差”时，最不应该失去信心的就是父母。首先不要当着孩子的面挖苦孩子：“你真笨，真没用。”更不能在外人面前告诉自己的孩子怎么怎么不行，而应该不断鼓励孩子：只要再努力一点，下次会好的。让孩子从父母那里始终能够找到这样一种感觉：“我是个缺点多一点的好孩子。”

尽可能多的挖掘孩子的优点。“差”孩子也不是一无是处，只要父母用心观察，总能发现孩子的优点，哪怕是一点点优点。比如：爱打扫卫生，经常帮助妈妈做点事情，等等。父母一定要充分利用孩子的优点，鼓励孩子，争取让“星星之火燎原”，让孩子因为优点而自信。

不能拔苗助长。教育孩子，家长要有自己的思想，千万不能看到别人家的孩子怎样，就要求自己的孩子也怎样。比如：孩子升入高中以后，有的高中分普通班和重点，有些家长看到别人家的孩子考上重点班，而自己的孩子没考上，就托关系，找门子也想办法让孩子进重点班，一来为自己挣个面子，二来为孩子创造一个好的学习环境。家长的初衷是好，可结果大部分不尽如人意，不如人愿。因为重点班里强手如林，孩子如果不是很优秀，在重点班成绩每次都往后排，反而更让孩子找不到自信。我碰到了好多这样的孩子，凭关系进了重点班以后，感觉压力太大，又要回到普通班。老师的孩子也出现过这种情况，所以说，家长的这片良苦用心无异于拔苗助长。

别让孩子生活在弱点里，别因为孩子的缺点就否定孩子。父母除了给孩子提供生存保障以外，给孩子的心理提供一种安全感、价值感更重要。