线下课堂教学和上网课相比哪个效果更好一些？

我觉得网课的效果远远比不上线下课堂教学，作为一线老师，我有以下一些话要说。

当下，我最担心的事情就是以网课代替线下课。

以网课代替线下课，一般是在相关地区告急的情况下，教育主管部门才会作出这样的安排。作为家长，孩子如果回家上网课，我很担心孩子眼睛的近视程度会不断加深，毕竟一整天都在学好多个科目的网课，这是一个不断挑战孩子视力极限的过程。作为老师，我同样担心学生回家上网课的效果，如果学生有家长的陪伴，那么他们上网课或许会学到一些东西；但如果他们的家长都不在身边，他们身边只有那些七老八十的爷爷奶奶，试问这些学生在上网课期间能做到严以自律吗？

农村地区，学生回家后上网课的条件极其匮乏。

据我所知，农村山旮旯学校的学生，有一部分学生家里并没有智能手机，因为智能手机都是家长随身携带，他们的爷爷奶奶用的手机一般是老人手机，用老人机，连上网功能都没有，如何让孩子上网课？而在上网课期间学生一直都没有听，那么相关的学生就很容易出现某个科目的成绩直接大幅度下降的情况。就算线下课堂恢复之时，那些“掉队”的学生想要迎头赶上，难度也不是一般的大。

自律的学生并不多，网课的作用存在一定短板。

在我从教的20年时间里，真正自律的学生我见识过，他们当中不乏留守儿童，他们在学习方面从来不需要监护人操心，其成绩一直在班级中算得上是数一数二的。但是，这样的学生百不存一，可遇而不可求。在自律的学生并不多的情况下，网课的作用就存在一定的短板：如果家长并没有紧盯着孩子，那么孩子用家里的手机或者电脑干什么？

认真上网课？不好意思，你想多了，他们更多的时候可能会利用网络和同学闲聊，或者直接玩起网络游戏，甚至浏览不良网站都说不定。所以，网课必须在家长的紧盯之下才有一定的效果，但效果也存在比较大的局限性。

我是老师，我并不希望学生的线下授课转变为线上教学，有人说网课的学习效果最多只相当于面授课的五分之一，这种说法到底是不是正确的还有待商榷，但也从另一个侧面看出上网课的效果确实是不怎么样的。家长朋友们，你们对孩子上网课这件事是怎么看的呢？孩子上网课的时候是不是特别自觉呢？