理性一般指人们形成概念、进行判断、分析、综合、比较、进行推理、计算等方面的能力。其意思和感性相对 ，指处理问题按照事物发展的规律和自然进化原则来考虑的态度，考虑问题、处理事情不冲动，不凭感觉做事情。

社会学角度来讲，理性指能够识别、判断、评估实际理由以及使人的行为符合特定目的等方面的智能。理性通过论点与具有说服力的论据发现真理，通过符合逻辑的推理而非依靠表象而获得结论，意见和行动的理由。

理性的意义在于对自身存在及超出自身却与生俱来的社会使命负责。

1. 冷静的态度，对于紧急的事或物能够不紧张且熟练的操作和处理不慌张，就是常说的'泰山崩于前而面不改色'中的'色'即是焦急的心不能表露在脸面，俗话就是遇事不慌;
2. 全面的认识，对于人、事或物能够从多个方面去了解再总结，比如:人，他的个人特点(即性格，习惯，做事风格.....);事或物,就要了解事或物的前因后果;
3. 详细的分析，在分析人与事或物时:当事态紧急时则一般从主观上去分析而避免事态扩大，但少作客观分析是防止和避免重复类似的事件;
4. 后果的预知，它是根据从感性的多个方面进行了解和总结并换位的客观分析、判断、推理的结果;
5. 心理素质的要求，就是要有自信与勇气;
6. 多种后备计划方案;
7. 优劣的互补，有时以劣为优且以优为劣，有时中性。

认识的高级阶段。与"感性认识"相对，理性认识包括概念、判断、推理三种形式，其特点是它的概括性和间接性。在感性认识的基础上，把所获得的感觉材料，经过思考、分析，加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的整理和改造，就会产生认识的一个飞跃，即由感性认识到理性认识。它是认识的深化，是抽象思维，是对事物本质的、整体的和内部联系的概括和反映。认识的真正任务在于经过感性认识而上升到理性认识。而理性认识之所以重要，就在于它能够指导我们的实践活动，理性认识是感性认识的提高。感性认识有待于发展到理性认识。轻视理性认识的重要，就会陷入狭隘的经验主义错误;但是感性认识也重要，轻视感性认识的重要，就会陷入狭隘的教条主义(也作本本主义)错误。真实往往是理性的(或超过理性的)，而理性不一定就是真实的，理性的真实的产生往往是根据一个人的思想所造成的反应得来的结论。理性是需要通过认识的，这个认识的过程或长或短，但是是必须存在的。

理性思维是一种有明确的思维方向，有充分的思维依据，能对事物或问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括的一种思维。说得简单些理性思维就是一种建立在证据和逻辑推理基础上的思维方式。

理性思维是人类思维的高级形式，是人们把握客观事物本质和规律的能力活动。理性思维能力是人区别于动物的各种能力之母。