阅读下列语段，回答文后各题。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像________________________，从头到脚都是新的，他生长着。

春天像________________________，花枝招展的，笑着，走着。

春天像________________________，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

1．根据课文内容补全文章空白处，简要品析结尾三段的表达作用

2．“吹面不寒杨柳风”，这句话中运用了什么修辞？

3．第段的画线句采用了        和        的修辞手法，句中的“斜”字用得好吗，为什么？因为                    

4．春风是不容易描写的第作者是从哪些角度写春风的特点的？

．以上语段生动细致地描绘了春天的动人画面，请给段各加上一个小标题。

 1．刚落地的娃娃；小姑娘；健壮的青年；三个比喻，赞颂春天，突出春天新、美、力的特点。  

  2．借代    

 3．比喻     排比     “斜”字表现出了春雨细密、轻盈的特点；不仅写了春雨，还暗写了春风。  

  4．从触觉、嗅觉、听觉、视觉角度写春风的柔和，突出了春风和煦、温暖、轻柔的特点。 

   5．春风图 春雨图 迎春图