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部编人教版四年级上册第一单元复习题

(2022-10-15 10:29:36)
分类: 资源共享

四年级册第一单元复习

班级:               姓名

一、看拼音写汉字

Gun  cháo     jù  shu      hé   d    kun   kuò     pàn   wàng    

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Fn   gn       dùn   shí     zhú  jiàn      d   sè      yóu   rú 

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Dì   zhèn       shà   shí      yú    b    táo   x   qin   shu 

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 é   lun      kng  kng   w    w     tián  kòng    zhung jià

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Mín   sú      tiào  yuè    pú   táo    dào  suì    chéng shú

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二、给下面的词语,选择正确的读音。

1、 这种薄(báo   bó   bò )饼和薄(báo   bó   bò )荷糖的营销手段都是薄(báo   bó   bò )利多销。

2、 今天的天气非常的闷(mn   mèn)热,不能出去玩,弟弟很郁闷(mn   mèn)。

3、 这个品种的鲜(xin  xin)花目前在市面上是鲜(xin  xin)为人知的。

4、 这两个瓷器的模(mó  mú)具很相似,就像是一个模(mó  mú)型做出来的一样。

5、 那位非常反感占(zhn   zhàn)卜之术的人抢占(zhn   zhàn)了这个位子。

二、把下面的词语补充完整,并选择合适的填入句子中。

(  )(  )鼎沸( )( )喧天( )( )欲聋(  )(  )云霄 若( )若( )  )声( )语 ( )( )私语( )( )无声   ( )无( )息 人()人( ) )崩( )裂( )天( )地

1、上面的词语中               (填序号)用来形容声音很大;上面的词语中          (填序号)用来形容声音很小;上面的词语中               (填序号)用来形容人很多。

2、观察划横线的词语,我发现他们的共同点是               我还能写出几个和他们类似的词语                                 (写三个)。

3、选择合适的词语填空。

1)他演得太精彩了,观众席上            大家都在专心地看他的表演。

2)春节到了,大街小巷                   

3)雪花          地落在大地上。

4、用“不一会儿、一会功夫、紧接着、忽然、顿时”填空

“六月的天,娃娃的脸,说变就变”。刚刚还是晴空万里,      狂风大作,乌云翻滚,天空      暗了下来,像是天神把墨汁打翻了似的,       一道道闪电划过天空,一阵阵雷声掠过耳边,          大雨倾盆而下,一颗颗豆大的雨点打在地上,发出“啪啪”的响声,溅出了一朵朵很大很大的水花,雨越下越大,        地上的雨水汇成了一条条“小溪”。

四、句子练习

1.每个小水塘都抱着一个月亮!(仿写拟人句)

                                                              

2.是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。在坡头那片月光下的来园里,这些好吃的果子挂满枝头。(仿写设问句)

                                                             

3. 我望着那许多认识的星,我仿看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。(用加点的字仿写句子)

                                                             

4、星光在我们的肉眼里微小。星光使我们觉得光明无处不在。(用恰当的关联词语把两个句子合成一句话)

                                                             

5、江潮奔来。(把江潮怎样奔来写具体)

                                                                   

6、你不是说学校放假了,阿爸就要回来了吗?(给句矛换个说法,意思不变)

                                                                  

7.稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。

这句话把稻穗当作       来写,又把         比作        

8、月盘是那样明亮,那样柔和。(修改病句)

                                                             

五、课文回顾

1、 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像         。顿时         ,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是         ,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了        ,人群       起来。

那条白线很快向我们移来,逐渐               ,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成             。浪潮越来越近,犹如                   

          地飞奔而来;那声音如同            ,好像大地都被震得颤动起来。

2、细细的溪水,流着                  ,流着          。灰白色的        ,布满河床。哟,卵石间有多少              啊,每个           ,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里         ,而我,用树叶做小船,           ……哦,阿妈,我们到溪边去吧,我们去看看            ,看看              ,看                  

3.我会默写:古诗鹿寨描绘的是鹿柴附近空山深林傍晚时分的幽静景色,它的作者        代诗人           

                                             

                                             

六、现代文阅读(一)

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷(mèn mn)雷滚动。顿时人声鼎沸(feì fù),有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化,过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又(沸腾 欢腾)起来。

那条白线很快地向我们移来,逐(zú zhú)渐拉长,变粗,(横卧 横贯)江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并(bìng bìn)进,浩浩荡荡地飞奔(bn bèn)而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤(tàn chàn)动起来。

1、我会在文段括号内用“ ”选出合适的词语。(2分)

2、我会划去在文段括号内不正确的读音。(6分)

3、我能写近义词。(4分)

顿时( 犹如( 颤动( 逐渐(

4、照样子写词语。(3分) 浩浩荡荡:__________________________

5、我还能写出形容声音大的四字词语。(3分)

山崩地裂 ______________、______________、_________________

6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像__________,又写了潮来时的形状像___________。(2分)

7、从第一段话中的“_______ ”“______ ”两个词可以看出观潮人群的热情之高。(2分)

8、用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句,并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮 。(只填序号)(3分)

景象非常壮观 所听到的声音所看到的样子所听到的声音和看到的样子

9、“再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指__________,说明 __________________ 。(4分)

10、依照句子“那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。”写一句话。(3分)

_________________________________________________________

11、短文中第二段话是按照 ________的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是“ _______”(3分)

12、我会写:动脑筋想一想,把下面的句子换个表达方式,意思不变。(4分)

大地好像都被江潮震得颤动起来。

1)____________________________       _____             

2)_____________________________________                   

13、画出描写大潮来时声音的词句。并说说这些词句用得好不好?(3分)

____________________________________________________________________________________                                      

14、比较下面的句子。

浪潮越来越近,犹如战马飞奔而来。

浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马飞奔而来。

浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。

第一句意思 ______;第二句写出了_____和____;第三句更具体地写出了大潮发出 ____ 的和浩大的_______。(3分)

七、现代文阅读(二)

秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。部编人教版四年级上册第一单元复习题

  月儿是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了村间的大道和小路……

  这时候,阿妈喜欢领着我,在洒满月光的小路上漫步。走哇走,啊,我和阿妈走月亮!

  细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!阿妈,白天你在溪里洗衣裳,我用树叶作小船,运载许多新鲜的花瓣。阿妈,我们到溪边去吧,我们去看看小水塘,看看小水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。

  啊,我和阿妈走月亮!

  秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,从果园好边飘来了果子的甜香。

  阿妈用温暖的手拉着我,我闻得见阿妈身上的气息。我们走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……在我仰走脸看阿妈的`时候,我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天下走着,走着……

  多美的夜晚啊,我和阿妈走月亮!

 读短文,完成下面练习:

1“我和阿妈走月亮”在文中出现了两次,这样写有什么好处?

                                                               

2. 明明是“我和阿妈走月亮”,为什么作者写“我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……”?

                                                              

3. 联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。

                                                              

4. 作者描写了月光下的哪些景物?

                                                              

八、现代文阅读

庐山落霞

我曾经在庐山看见过西天落霞。每当想起来,脑海中浮现的画面,总是像第一次见到时那样鲜明。

那天傍晚,雨后初霁。我们走上山梁,面对锦绣谷的方向一抬眼,只觉得眼前猛地一亮,一幅从未见过的瑰丽图画出现在眼前:一轮橘红色的太阳,在与远天相接的长江江面上,开朗地笑着,容光焕发,神采奕奕。在太阳的面前,长江上展开一个像天空一样雄伟宽广的“广场”“广场”上铺展开一幅同样宽广的巨型地毡:橘黄色、橘红色、琥珀色、靛青色、天蓝色……交织、融合在一起。

这时的锦绣谷,成了一片海,淡白中透着浅绿,晶莹透明,纹丝不动,像是结了冰,又像是巨型玻璃镶成的舞台。沿“海”周围,是厚不可测的碧玉般的云雾,上面平平的,周遭如壁,像一溜高原,肃穆,宁静。

这像一幅什么图画?

同游者展开想象的翅膀,寻找恰切的比喻。的说,像阅兵场;有的说,像仙山琼海;有的说,像西天净土……

我暗想:这不是一幅送行图吗?

你看,那云障雾壁,雍容,肃静,不正是从千山万谷聚集而来的云神雾仙吗?早晨太阳从鄱阳湖升起的时候,它们云霞万朵,彩衣百重,迎候在九奇峰与含鄱口的奇峰异谷;现在,当太阳要休息的时候,它们又赶到锦绣谷来送行了。

好像要证明我的想法似的,太阳接近江面的时候,随着传令兵式的一缕烟云飞过,云壁雾障翻涌起来,江边像点起了万千火把,霎时,色彩明暗斑驳,一片欢腾:或乘龙乘凤,或骑象骑虎,或驾车驾舟,一起向夕阳奔去,欢呼,雀跃,挥手,直到夕阳沉下。

天边留下了一幅无比宽大的斑斓的五彩织锦。这最后一个镜头像烙印一样刻在我的脑海:这是不是太阳给送行者回赠的礼物呢?我痴痴地想。

1. 文中的“广场”指的是                  指的是               

2. 作者称锦绣的云雾为“送行者”,它送的是                   

3.根据短文内容填空。,

云雾随着太阳下落,在            ,两个方面发生了变化夕阳照耀锦绣谷,云雾如    雍容,肃静,这属于(动态   静态)描写;太阳接近江面,云雾如          ,色彩明暗斑驳,翻涌起来,这属于(动态静态)描写。

3.          句子“中的省略号表示                      写一个句子发挥你的想象续:有的说,像                          

5.画“        的句子中加点的“这”指的是什么?这句话表达了作者怎样的思想感情?

九、妙笔生花

在本单元的学习中,我们感受到了大自然的奇妙与美丽。你一定也去过一些地方,见过美丽的景观、景物。为大家推荐一处你喜欢的景物,把你见到的描绘出来,让我们通过你的作品,感受一下其中的美丽。

要求:1.要写出推荐的原因;2、重点突出,抓住重点,写出景物的特点;3.书写工整,内容具体,要有一定的叙述顺序,题目自拟;4.不少于500字

 

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