苏霍姆林斯基说:“如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣,使天天上课不变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来。”
本学期的课题研究工作以课堂教学问题为研究内容、以量化评分保障研究效果、以专业阅读贯穿研究过程、以专业写作成为教师交流的有效方式的路径开展研究,加强学习型团队的建设,遵循教育规律,回归教育本质,以课题研究为载体,推进教师专业化发展,从而促进学生的全面发展。
合肥市蚌埠路第三小学课题组全体成员通过团队协作,直面问题,开展真实研究,在研究中促进教师专业化发展。
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