项目名称

古韵悠长——点亮创意，传承文化

负责人

郑梦婷

活动时间

2024.12.18

活动地点

美术教室1

活动主题

《古韵悠长——神奇瑞兽》

主讲人

王宁宁

参加对象

艺术组全体成员

活动内容

及进程

一、 公开课

1． 创设情境，激趣导入

2． 古建筑中的屋脊兽

3． 古建筑中屋脊兽的作用

4． 课堂实践：此为课堂实践环节

5． 拓展延伸，评价总结

二、点评

1.开课教师阐述设计思路。

王宁宁：本教案的设计思路旨在通过创设古代皇宫工匠的情境，激发学生对古建筑装饰艺术的兴趣。通过多媒体展示和实物模型，引导学生认识瑞兽的种类、象征意义及其在建筑中的布局和作用。教学过程中，强调小组合作学习，通过讨论和实践活动，让学生深入理解瑞兽的文化价值和吉祥寓意。同时，通过绘画和手工制作活动，让学生亲身体验创作瑞兽形象的过程，培养学生的创造力和想象力。最后，通过作品展览会的形式，让学生进行自评、互评、他评，提高学生的自我评价和批判性思维能力，实现知识的内化和创新应用。

2.各教师围绕活动主题点评。

（1）黄一成：本次《神奇瑞兽》课堂通过巧妙的教学设计，成功营造了一种古代御前献艺的浓厚氛围。学生在绘制瑞兽时，仿佛穿越时空，化身为皇宫工匠，每一笔每一划都承载着荣誉与责任。小组间的讨论宛如匠人间交流技艺，而资源竞争赛则如同一场御前比试，激发了学生的竞技精神和创造力。最终的作品展变身为一场瑞兽呈祥大典，不仅让学生的作品得到展示，也锻炼了他们的表达和评价能力。这种教学方式极大地提升了学生的代入感和参与度，使课堂气氛活跃，学习效果显著。

（2）黄逸雯：在本次《神奇瑞兽》课程中，学习单的简化处理值得称赞。通过将繁杂的内容浓缩为关键词语，学生能更快速地把握核心知识，提高了学习效率。然而，制作时间过长的问题不容忽视，这可能影响学生的学习热情和课堂节奏。建议在今后的教学中，教师可以提前准备或简化制作流程，以确保学生能在有限的课堂时间内完成作品，保持课堂的流畅性和学生的积极参与。这样的调整将有助于平衡教学内容的深度与广度，同时确保学生能在实践中深入体验和理解瑞兽文化。

活动反思

与意见

《神奇瑞兽》：点亮创意，传承文化

课程亮点，教师别出心裁地采用角色塑造法开场，瞬间点燃学生的好奇心，引领他们踏入神秘的瑞兽世界，在趣味盎然的氛围中加深对中国传统文化的理解，也让学生与瑞兽间悄然结下不解之缘。

知识讲解环节同样精彩纷呈，教师巧妙编创顺口溜，把复杂的瑞兽知识化为朗朗上口的口诀，助力学生轻松记忆。借助超链接，全方位、多维度地展示瑞兽造型细节，从屋脊兽的排列规则、实用功能，到蕴含其中的装饰美学、建筑智慧，再到传递吉祥寓意所映射的封建等级差异，抽丝剥茧，一一呈现，使讲解跃然纸上，鲜活立体。

在这堂精彩纷呈的神奇瑞兽课上，授课教师展现出了极高的教学水准。讲解传统瑞兽形象知识时，深入浅出，巧妙地将文化内涵融入其中，不仅让学生明晰瑞兽在社会生活及生产活动里承载的民众对美好生活的向往与追求，更揭示出传统瑞兽图像作为民间文化结晶的独特魅力。它扎根民间，满溢吉祥祈愿，把精妙图形与祥瑞寓意无缝拼接，化为别具一格的美术形式，全方位绽放中国传统瑞兽的美学光芒与祥瑞价值，为学生打开一扇洞察中国社会的窗扉，助力其文化素养拔节生长。

尤为值得一提的是课程的实践环节，PPT 制作新奇有趣，成为吸引学生沉浸学习的得力助手。而手工创作更是别出心裁，教师引导学生运用陶泥，搭配答题赢取的材料包匠心独运地制作冰箱贴。学生们奇思妙想，大胆创新，赋予瑞兽形象崭新活力，一件件作品创意十足，新颖别致，既锻炼了动手实操本领，又深化了对瑞兽文化的真切体悟，让这堂课真正实现了知识传授、创意激发与文化传承的交相辉映。

创作指导阶段，教师更是创意迭出。亲自示范多种前沿创新手法，组织资源竞争赛，鼓励学生拓展材料边界，利用多元素材制作独具匠心的冰箱贴，打破常规绘画材料的桎梏，为作品增添别样华丽质感。分组创作时引入小组竞赛机制，比一比哪组设计的瑞兽寓意最为丰富深远，此招一出，极大激发团队协作潜能，点燃竞争热情，课堂瞬间活力满格。

美中不足的是，课堂节奏尚有微调空间。前期瑞兽文化导入部分耗时稍长，致使部分学生后续创作时间捉襟见肘，收尾略显仓促。文化传播层面，建议精准聚焦，不妨选取两三种本地域极具代表性的瑞兽深入挖掘，紧密关联家乡文化脉络，深挖文化渊源，防止因涉猎过广而失之浅薄，让学生在有限课时里既能尽情领略瑞兽风姿，又能厚植对家乡文化的深情眷恋，达成美术创作与文化传承携手并进的双赢局面。

建议：

1. 在教学过程中，可以进一步增加学生的互动环节，如让学生分享他们对瑞兽形象的理解和感受，以增强学生的参与感和体验感。

2. 可以考虑将现代设计元素与传统文化相结合，让学生探讨如何将瑞兽形象融入现代设计中，以培养学生的创新意识和实践能力。

3. 教案中可以增加对瑞兽形象背后故事的挖掘，让学生更深入地了解瑞兽的文化意义，从而增强学生对传统文化的兴趣和认同感。

总体来说，《神奇瑞兽》这一教案设计精心，内容丰富，方法多样，能够有效地帮助学生了解和欣赏中国古代建筑装饰艺术，培养学生的审美能力和文化素养。