理趣相融  研有所获

——阅读与古文教学双策探索

冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提质。12 月 24 日，平阳县建兰学校小学语文组开展阅读与古文的公开课展示活动，旨在提高全体教师的教学素养和教学水平，为学生的全面发展贡献力量。

教师陈秀秀整堂课巧妙地运用了插图和视频等形式，创设了“动物比尾巴大赛”这一极具吸引力的教学情境。识字方法多样，联系生活扩词，字词句训练到位。陈老师充分调动了学生的合作学习精神，组织学生进行小组合作读课文。课堂上组织孩子们拍手读、男女生对读、一问一答读等多种形式朗读。让阅读变得有趣，激发了学生的阅读兴趣。

  教师陈琴春依据三年级学生的认知特点，精心设计教学环节。巧妙运用借助插图、借助注释、组词法等实用方法，引导学生疏通文意，逐步掌握文言文学习的基本技巧。当课堂进入“众皆弃去”与“光持石击瓮破之”的情境探讨时，学生们仿佛穿越时空，真切感受到司马光身上蕴含的责任、冷静与智慧等美好品质。课堂寓教于乐，学生学习氛围浓厚。

  教师宋文丽通过生动的讲解和互动环节，带领学生们走进了古人的读书世界。从《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”，到朱熹的“读书有三到，谓心到、眼到、口到”，学生们不仅学习了古人的读书名言，还深入了解了这些名言背后的故事和哲理。通过角色扮演的方式，让学生们亲身体验古代学者的读书场景，不仅增强了课堂的趣味性，也让学生们对古人的读书智慧有了更深刻的认识。

  教师吴莉莉创设情境带领学生们进入了一个充满历史气息的边塞世界。领略《出塞》中 “秦时明月汉时关，万里长征人未还”的苍茫与《凉州词》里“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”的豪迈。在老师的引导下学生们不仅学习了诗句的字面意思，还深入理解了诗句背后的历史背景和作者的情感表达，培养了学生们的爱国情怀。

  课后，主评老师们对课堂进行了点评，交流了本堂课的亮点及其有待改善的地方，并针对每个细节都做了很好的剖析和概括，让每位老师都受益匪浅。思维的火花在彼此的交流中不断碰撞，整体教研氛围浓厚。

岁寒知松柏，风雪见真情。本次教研活动，为全体老师提供了一个宝贵的学习与交流的平台，也让我们看到了在这个寒冷的季节里，教育的光芒如冬日暖阳，温暖每一颗教书育人的心灵。教育的道路虽然漫长，但只要我们携手并肩，必将在寒冬中创造出更加绚丽的春天。

小学语文组 一人一课教研活动

主题：低段阅读教学的策略与研究

理趣相融、玩转古文教学的策略与创新活动

2.课型：低段识字 高段古文

3.时间：12月24日（周二下午）

4.活动地点：低段：录播教室  高段：教室

5.活动安排