建兰学校2022年第二学期  初中英语  教研组活动工作计划

                                      执行人：王芳芳

一、指导思想

以新课标课改为中心， 以新课标教改为理念，坚持育人的目标，在严格遵循“双减”政策的前提下，按照县教研室的教学建议和学校工作计划——坚持“一个核心，两手抓”， 制定本学期教研工作计划，旨在进一步落实和规范教学常规，加强有效教学研究，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，同时，进一步加强组内教师的交流，开展有主题、有内容、形式多样、注重实效的教研活动；创设宽松和谐的研究氛围，激励英语教师在教学中研究，在研究中改进教学，适时反思和总结，提高专业水平和教学能力。

二、工作目标

1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

2、继续以新课标为方向标，抓实英语学科常规及教研的改进。

3、加强理论学习，加深对新课标的解读和理解。

4、积极开展有主题的反思型教研活动，促进教——学——评一致的有效课堂的达成。

三、工作重点

1.进一步学习“新课标”，开展课堂变革系列研讨活动

聚焦2022版《义务教育英语课程标准》，积极响应并参与县开展的课堂变革系列研讨活动。再结合校内的主题教研，研训结合、有序推进、有效落地，带动本组初中英语教师学习“新课标”、理解“新课标”新理念，着眼学科核心素养，引导她们积极探索适合自己教学实际、有效发展学生符合新课标要求的英语运用能力的教学方法，提升教师的教学设计能力和实践水平，结合“项目化学习”推动学生学习质量的提升。

2.以“教研共富”为目标，实现优质教学方法互相行动

着力促成良好教学理念及教学方法的互享，从而促成教师队伍建设，提升整体的英语教学水平。通过听课、评课及共同研读学习新课标，对教学难点疑点进行分析，提出建设性意见，帮助提高教学质量。

3.依据“新课标”，实践“教、学、评”一致性

依托县里开展“指向核心素养的教、学、评一致性”和“项目化学习”的实践研究，继续优化初中英语教学质量评价系统，发挥评价对教学、教研的积极导向作用。通过初中英语学业考试质量分析会、参加命题研修班活动、及命题评比及“项目化作业设计”等活动，引导教师理解考试、更新理念、改变教学方式，在“双减”政策的前提下，有效地提升学生是学习兴趣和学业质量。

四、策略与措施

1、借助县新课标培训会及教学调研，积极参与学习及听课，进一步了解初中英语课程设置与课堂教学中出现的新问题，结合本校学生的实际情况，开展教研活动。

2、通过自上而下，以点带面的教研手段，以展示课，同课异构，体现“新目标理念”的模块整体设计衔接课，项目化学习等为主题的公开课为抓手，逐步推进以研促思、以研促教的教学理念，改进教师教学。并同时有效促成培养学生的评判性阅读思维与良好的阅读习惯，开启学生英语语言学习智慧大门并激发学习积极性，切实有效发展学生的口、笔头表达能力。

五、具体活动安排

平阳县建兰学校  初中英语 教研组活动表