加载中…2018年第二学期英语教研组教研计划及方案
(2019-03-04 21:38:07) | 分类： 小学英语 |
校本研训实施计划和方案
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一、教研目标和教研重点 |
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继续沿着英语课程改革的教学之路，全面提高教学质量；围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动,重点规范教研组管理建设。加强组内教师的再学习、再提高。强调团队合作精神，切实抓好校本培训，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平。继续搞好导师制、结对子活动，强化听课、评课活动，继续抓好早读课的辅导工作，争取学校英语学科教学质量的全面提高。 |
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二、主要内容和基本形式 |
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1、新老结对，共同提高 为了充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，我们以年级备课组为单位进行师徒结对；在教学中，师徒之间相互听课，老教师就如何编写好教案，如何批阅试卷，如何组织开展好课堂教学对年轻教师进行悉心指导。在这种以老带新，以新促老的相互学习过程中，整个年级的英语教学稳定有序。 2、集体备课，资源共享 集体备课时，主备课教师先根据本班学生的学习实际制定恰当的学习目标和教学策略；再在教研活动中进行集体研讨、交流，发挥集体优势，形成最优的教学设计，制作可操作的教学方案；尤其重要的是要制定出分层目标，分层任务，让学生在课堂学习中有不同层次的收获。同时，每位教师在自己的教案中还有自己个性化的教学设计。 3、公开教学，集体评课 教研组每周开设一节组内教学研讨课，组内老师全员参与听、评课活动。结合教学目标，教学流程等发表各自的见解和建议，这样，每位老师都能发现自己和他人教学中的优缺点，进而根据学生的特点，积极研究探索符合本班学生学情的教学模式和教学方法。通过这样一个集体交流反思的平台，每位教师都能在教学中体验成功，挖掘潜能。 4、积极参赛，树立教风 在忙碌的教学生活中我们也积极参加市、县举行的各种赛教以及论文征集活动。 |
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三、保障措施和预期效果 |
校本研训周行事历
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周次 |
日期 |
活动内容 |
责任人 |
参加对象 |
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1 |
2.18~2.24 |
制定本年教研活动计划 |
徐静 |
建兰全体英语老师 |
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2 |
2.25~3.3 |
英语教研组第一次活动 |
徐静 |
建兰全体英语老师 |
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3 |
3.4~3.10 |
小学备课组活动： 英语节筹备会议 |
吴雅倩 |
建兰小学组英语教师 |
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4 |
3.11~3.17 |
英语节小学部活动探讨 |
吴雅倩 |
建兰全体英语教师 |
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5 |
3.18~3.24 |
英语组教师开课 |
徐静 |
建兰全体英语教师 |
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6 |
3.25~3.31 |
如何上好试卷分析课 |
林茹 |
建兰全体英语教师 |
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7 |
4.1~4.7 |
英语组教师开课 |
徐静 |
建兰全体英语教师 |
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8 |
4.8~4.14 |
各备课组组内学习 |
各备课组长 |
建兰全体英语教师 |
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9 |
4.15~4.21 |
阅读课的方法与策略 |
林茹 |
初中部英语教师 |
校本研训周行事历
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周次 |
日期 |
活动内容 |
责任人 |
参加对象 |
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10 |
4.22~4.28 |
七年级 试卷讲评课 |
林茹 |
建兰全体英语教师 |
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11 |
4.29~5.5 |
如何提高复习课的有效性 |
林茹 |
建兰全体英语教师 |
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12 |
5.6.19~5.12 |
M7U2 阅读课的探索， 开课老师：杨丽杰 |
林茹 |
建兰全体英语教师 |
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13 |
5.13~5.19 |
英语组教师开课 |
林茹 吴雅倩 |
建兰全体英语教师 |
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14 |
5.20~5.26 |
各备课组活动 |
徐静 |
建兰全体英语教师 |
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15 |
5.27~6.2 |
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林茹 |
建兰全体英语教师 |
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16 |
6.3~6.9 |
英语组教师开课 |
林茹 |
建兰全体英语教师 |
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17 |
6.10~6.16 |
各备课组活动 |
徐静 |
建兰全体英语教师 |
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18 |
6.17~6.23 |
初中各备课组磨卷 |
徐静 |
建兰全体英语教师 |
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19 |
6.24~6.30 |
研讨会：本学期各备课组工作总结；制定期末复习计划 |
徐静 |
建兰全体英语老师 |
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20 |
7.1~7.7 |
暑期作业的设计 |
徐静 |
建兰全体英语老师 |
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