1.课堂管理：学生靠前，抬头专注，积极互动，笔记认真。

2.要求学生：课前认真预习，课中积极交流汇报，认真思考、听讲，积极展示和回答问题，及时笔记与练习。课后及时作业和纠错，及时完成课后练习，并能保持天天、节节课间问问题的习惯，做到勤学好问。

3.要求自己：充分备课，导入、预习反馈、重点讲解、讨论展示、练习反馈、总结、板书，各环节齐全，容量适中。能尽量运用课件。一定要明白重难点是什么。积极听课，要提前沟通，做好纪录，完善教案。有效上课：注意五化，情景化、问题化、思维引导化、主体突出化、主导科学化。还要有亲和力、感染力和气场，多启发引导。课后要及时反思并纪录。及时批改作业，并积极跟踪练习，督促指导。

4.基本素养：教态自然大方，着装得体，声音洪亮，语速适中，用普通话，有亲和力、感染力，善于启发引导，板书规范、清晰，示范和要求到位。