教学这节课时，首先引导学生通过复习零的相关知识引入0的意义，再加入零加一个数的计算，而引入零乘一个数的计算。在以乘法的意义与零的加法的结合中，让学生明确0乘任何数都得零的规律，自动生成了这个知识。因为学生自主学习的知识，记忆的最牢。但是在本节知识的练习中，是出现了零乘一个数还得原数的情况发生。说明学生易于把一个数加上零的知识负迁移到本节知识来，所以加强零与任何数相乘都得零的算理理解很重要，还要不断的反复讲和练。还有就是竖式计算中忘了家进位数的情况。有待学生在今后的练习中巩固加强。