小玥的一年级已经快接近尾声了，认字仍旧是我们最头疼的事，不过，比起幼儿园已经好多了。

记录一下我们认字的过程吧。

第一步，先自己拼音认读一下，作用非常有限，因为她的注意力只能集中在拼音上，跟字是脱节的。

也就是说如果字的上面有拼音，那么她很快就把它读了出来，然后把拼音遮住，不好意思，两眼一抹黑，啥都不认识了。

跟姐姐小熙太像了，小熙背英语单词不就背出了奇葩？看到中文能翻译出英文，同一个单词放出英文，特么的就不记得中文意思了。

姐妹俩如出一辙。

我最初还没意识到。课后的字没遮住拼音让她读，非常流利，她能看着拼音心里快速拼出来，所以我还以为她是认得那些字了呢。

心中还暗自窃喜，幼儿园认字不好，长大一岁果然不一样了，我都不需要费劲，这认字问题就被时间解决啦！

还好，我警惕性够高，始终觉得事情没那么简单，所以我遮住所有拼音让她再来一遍，大型悲剧上演，一半字是认不得的，新课的生字直接来个全军覆没。

好吧，天上果然不会掉馅饼。我们开启了无比漫长的认字道路。

用尺子遮住拼音，从头到尾扫荡一番，不包括全篇课文，只限于课文要求会认的字，一篇课文十个左右，不要求的我们当然不会认了，不是不愿意，是小玥做不到呀，我们只够跟着基本要求走的能力。

扫荡完，不会的全部用笔做记号，从头到尾来几遍，为了防止她记住读音顺序，而不是记住字的样子，我还得从尾到头打乱顺序再来两遍。

一段时间，还得全部重新再扫荡一次，防止她忘记呀，每次都能擦掉一些她曾经不认识的字，新增一些曾经记得的字，直到清零。

今天，又学新课了，上一课还有好几个不记得呢，一遍遍的重复，让我有些沉不住气了，然后我深深，深深的吸了好几口气。

小玥问，妈妈你要生气了吗？干嘛吸气呀？

我无可奈何的摸摸她的头，妈妈深吸几口气，然后吐出来，这个气就没有了，不然这个气就会对着小玥去了，妈妈不愿意对你生气呢。

小玥说，学习真的不好玩。

是啊，学习从来就没有好玩过，开心学习就是骗人的。

小玥告诉我想去尿尿，我看她走到洗脸台前偷偷用毛巾擦了擦眼睛。

然后又回到书桌，继续啃字。

终究是不忍心呀，急不得，急不得的。

洗澡的时候小玥告诉我，她刚才偷偷的哭了一下。我告诉她，下次记得叫上妈妈陪你一起哭好不好？

小熙说，你们在我一个高二狗面前说一年级学习好难？她还没经历过边跑步边哭，然后跑完哭完继续啃数学呢。

我说，妹妹才一年级，不管怎样她能偷偷哭完然后继续坐回来学习，我就已经从她身上看到你的影子了，坚强不放弃，是你们共同的优点，别急，她迟早有一天会边跑边哭的。

坚强是一点点打磨出来的，没有人能生来坚强，而打磨是需要极大耐心并把控好程度的。

小玥才一年级，承受压力的能力有限，我要做的就是小心翼翼的维系这个压力程度，千万不能超压，如果超压，虽然暂时因为她的弱小无力反抗，但该来的总会来，她会长大，迟早会开始反击，那时要补救会比现在难说千百倍。

所以我小心翼翼，一边尽量让她跟上学校的学习，一边观察她的情绪，该压的时候加一点点力度，该放的时候赶紧松一松。

慢慢来，学习是一个十几年漫长的过程，急不得。