一、教学目标

知识目标：让学生识记并理解国家机构的含义、国家机构的组织体系以及我国国家机构的设置。

能力目标：培养学生辩证分析问题的能力，辩证分析国家机构与国家性质、国家职能之间的关系。

情感态度价值观目标：通过对依法治国原则的学习，提高学生的守法意识，培养学生强烈的国家意识和国家认同观念。

二、教学重、难点

1.理解国家机构与国家性质、国家只能的关系。

2.理解掌握我国国家机构的活动原则。

三、教后反思

本节课的教学旨在让学生了解并掌握国家机构的相关知识，通过让学生对国家机构的性质、组成、职权以及全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的权利与义务等内容的理解与掌握，使其进一步感受我们的国家是人民当家作主的国家。本节课涉及内容对学生来说尤为陌生，因此课前安排学生预习，让学生对国家机构有一初步了解，授课时创设情景、设问 ，极力调动学生的兴趣，通过引导学生讨论、交流、归纳及易错点的比较，从而突破难点、重点，通过对教材资源的融合和处理，使学生具有完整的知识体系。课堂上，教师对于学生的点拨要具有针对性，要针对学生的回答和学生的思路适时、适当的进行点拨指导，要帮助学生寻找思路的突破，不但要交给学生是什么，更应该启迪学生为什么？怎么样？在启迪思路上，教师要适时的搭台子，树梯子，低起点，密台阶，从而更好的锻炼学生的思维，这也正是一节课的核心和灵魂所在。