加载中…学习日报2022年7月15日
(2022-07-15 22:00:03)
标签：
it教育 |
分类： 两年成长日记 |
今日完成:
时间：6:35-7:05
内容：英语百词斩打卡、英语口语练习、英语听力材料练习、英语单词复习
时间：8:00-8:15
内容：SAR项目组晨会
时间：8:15-8:20
内容：再次明确后端开发各自的任务项
时间：8:20-8:31
内容：修改回收服务器的审批样式
时间：8:37-9:02
内容：梳理班级管理功能涉及的所有表结构
总结：完成表结构的梳理包括班级管理中使用到的权限表，完成部分的用例图的绘制完成50%
时间：9:09-9:34
内容：梳理所有功能模块功能点，输出用例图
总结：完成用例图的输出，正在进行梳理各个用例对应的功能如何实现输出业务流程图，完成5%。
时间：9:39-10:04
内容：梳理所有功能点的业务，输出业务流程图。
总结：完成30%。
时间：10:13-10:38
内容：梳理所有功能点的业务，输出业务流程图。
总结：明确课程，什么是时候会动
东辉师哥：arpro_course_configuration表
明确班级：权限有没有对arpro_course_configuration_relation进行修改
明确人员这儿块：user_info表什么是有会进行增删改查，以及权限是否会对user_info表进行操作。
这样明确班级管理涉及到的表会对之后的业务流程以及类设计会十分明确。
arpro_course_configuration表这张表只有在登陆的时候从学习通中爬取课程的时候会对标进行操作
权限不会调用ARPro的接口都是ARPro调用权限。
时间：10:47-11:12
内容：梳理所有功能点的业务，输出业务流程图。
总结：完成关于角色这儿块儿的业务梳理。
时间：11:20-11:45
内容:进行类图的设计
总结：未完成,11:40-12:10
进行各自上午任务的汇总，和讲解班级管理模块的数据库表、用例、流程图、类图讲解。
时间：13:30-14:10
内容：英语口语练习
时间：14:31-14:56
内容：整理上午汇总之后发现的遗漏的用例以及进行上午工作的汇总。
总结：完成补充
时间：15:00-15:45
内容：组内进行类图的设计和讨论
总结：讨论出了一版类图，对于类图这儿块，如果说一个番茄内没有输出类图，没有很好的思路，那么
这个番茄之后就立马进行组内的类图设计讨论。
时间：16:00-16:30
内容：代码验收会
总结：面向对象，业务用例图，UML，E-R
业务解藕，
待明确：什么是i18n，NSP的规划，委托
时间：16:30-17:00
内容：参加每日领导沟通会
时间：17:00-17:25
内容：进行班级管理类图的规范明确，以及关于单入单出的明确。
总结：修改了班级管理类图，对于单入单出在类图中的体现不明确
时间：17:30-18:08
内容：1.参加AR2.1.16复盘会
2.和纪老师进行沟通交流，目前加入SAR的一个情况和之后自己学习的计划和安排。
时间：18：35-18:55
内容：英语单词的学习
时间：19:30-20:41
20：51-21：30
内容：米老师讲解设计模式-面向对象
总结：1.对软件和软件工程的名词解释，米老师是如何做的，分置分解，弄清每一个名词的概念，如软件、工程，并结合生活实例，“皮筋、桥梁工程”。
2.软件设计为什么需要根据单入单出的原则进行设计如业务流程和类图：多入单出、单入多出、多入多出都会使业务上和类之间的耦合性更高，牵一发而动全身，导致扩展差和维护差，复用也相对较差。所以说在最初设计的时候就需要考虑到单入单出，降低彼此之间的耦合。
明日计划:
SAR项目组晨会
功能开发：
1.代码开发-80%
人员管理（包含隐形人员）
课程关联班级
导入导出/模糊查询/分页
每日代码走查和会议
每日领导会
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