最难改的作文

一九七一年冬季，我在戴帽中学当代课教师，教授两门课程，七年级的物理课和六年级的语文课。当时是九年一贯制，说是相当于高中毕业。我教语文课的班级里有一对郑姓双胞胎兄弟出奇的顽皮，可是就爱学语文。上课的时候他们不但不闹，还能帮助维持纪律，真是给足了我面子。双胞胎兄弟的父亲是大队ge委会贫协主任，看到儿子爱学习了，非常高兴，还特意带来烤地瓜表示感谢。看到好几层包裹下的烤地瓜还冒着热气，我知道双胞胎兄弟是跑着来的，心里感到特别温暖。

他们一家祖籍山东，郑家爷爷辈举家来到东山定居。此时郑老爷子已经年老，只能做些轻微的体力劳动，由两个儿子轮流供养。腊月初一天气最冷的时候，郑老爷子要到大儿子家去了，他搭乘队里交公粮的牛车到了公社，牛车往回返，而他还要再向前走十几里路。考虑到前面的路是沿着铁路线走的，路基两旁的小道虽然很窄，可是雪都踩平了不是很难走，郑老爷子执意独自前行也就由着他了。

谁也没料到，半路出事了。郑老爷子耳聋，没有听到隆隆的火车声，他被气流卷到车厢的侧面，反复的撞击，遗物遗ti散落在六、七十米的路上，辛劳一辈子的老人离开了人间。我很快就知道了这个不幸的消息，因为郑家的双胞胎兄弟带来一封给铁路局的感谢信，求我措措词，用毛笔抄在大红纸上。我非常惊诧，这个事情怎能“感谢”呀！感谢信的大意是：郑老爷子的去世是自己不小心，铁路局没有责任，事发后还送来三百元抚恤金。这要是在旧社会，不但没有抚恤金还得用白酒擦洗铁轨，新旧社会两重天。

事是这个事，可是我总觉得“感谢”二字不妥，红纸也不适当。我冥思苦想也找不到合适的词语，“具结书”、“回信”都不能全面地表达心境。与郑主任反复推敲，最后将标题定为“给吉林铁路局的回复”，没有用大红纸，我用钢笔将其抄写在信纸上。内容改动不大，但是这封信还是在我教语文时，遇到的最难改的作文。