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那履弘
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博文
(2021-01-24 16:53)
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随笔

原创

诗词

分类: 诗词曲赋

童睡放牛图


一叶菩提《多想》

老牛背上骑,尘世两相依。

野草眉睫径,听随走陌蹊。


一叶菩提原诗及图  七绝《多想》

多想回归去饭牛,无忧无虑梦无愁。

 

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回忆

随笔

原创

分类: 回首往事

黄金学院——十六、破格晋升


前文已经说到,在学院教师系列队伍中,1950-54年出生的仅有我一个人,这个年龄上的特殊情形,为学院领导关注。实际上,在大学读书的时候,全机械系也没有1951-53年出生的学生,这个年龄段上的学生少,而且其中的大部分选择了文科。两种分析思路会得到全然不同的结论,读书期间的学校认为,那个年龄段基础差,某人能考上也是先天不足。而黄金学院的领导认为,能在基础差的年龄段中脱颖而出更是能力的体现。从数学上讲前者是着重「量」,而后者是「率」,各有各的道理。

领导关注了,遇到事情往好的方面总结,工作特别容易出成绩。教研室主任到了退休年龄,基础部领导让我当教研室主任,我很惊异,虽然已经到校四年了,但是一直在工厂调研、进修学位,刚刚登上讲坛,而一些老

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(2021-01-22 12:51)
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随笔

诗词

原创

分类: 诗词曲赋

送旧迎新


庚子年就剩最后一个月圆了

吝惜光阴,也希望牛年早来

新毒庚子闹无疆,幸而中华福祚昌。

百姓识知循蹈矩,社区牧政有规方。

仰观鼠尾弯弯细,阖目新菱渐渐长。

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(2021-01-21 15:22)
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随笔

原创

评论

分类: 随笔涂抹

夜中

1965年,建国初期生育的孩子到了读中学的年龄,尽管中学的数量比照十几年前已经翻了一番,仍然难以满足就学需要。沈河区教育部门在第二十七中学开办了夜校,由于区内唯一,因此简称「夜中」就够了。“人往高出走”当时初等教育金字塔已经形成,社会关注金字塔的顶端学校,教育改革的目光也关注於此。夜中位于金字塔的地基之下,它在教育中的地位无人论及,时至今日更是完全为人遗忘。

二十七中学初高中合校,初中是沈河区最好的。高中也在沈阳市中处于第一集团中。在这样的学校办夜中,教育局是用心良苦的,要利用最好的教学资源提升学习成绩较差的学生。那一年我考入二十七中学,我的小学同班同学就有在夜中的。他们本来以为读不了中学了,中学开学半年之后,66年春季,兴办夜中,由此才得以迈入校门。

新生事物难以考虑周全

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(2021-01-20 18:34)
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随笔

原创

诗词

评论

分类: 诗词评论

示短与扬长

汉语博大精深,有些话看似夸奖实则发难,反之,有些话看似褒贬实则赞扬。似贬实褒的诗词古已有之,一首唐诗写道:

牡丹妖艳乱人心,一国如狂不惜金。

曷若东园桃与李,果成无语自成阴。

经过这样的艺术处理,可能产生比直白夸奖更好的效果。这样的诗词也不难写,我为黄河老农冯允甫《松鹤图》题诗就采用了这个手法。七绝《松鹤图》

松针几撮半只鹤,一块石头作山坡。

 

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(2021-01-18 22:03)
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分类: 转载文海
好字共赏
原文地址:听雨读书作者:曲然


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分类: 转载文海

和那履弘兄《听松》

(文:兰溪又一村)

登山好一游,松下放歌喉。

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(2021-01-17 16:34)
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回忆

随笔

原创

分类: 回首往事

我的小学老师

李晓辉老师在我们一群小孩的心目中永远是最漂亮的。她经常穿着一身蓝绿色的短袖旗袍,白白胖胖的胳膊,胸部鼓鼓的,总是笑意盎然地望着我们。这种描述也许有些不敬,但是对于小学二年级的孩子来说,就是母亲的感觉。

李老师对我们非常关心,她的讲桌中有一个针线包,谁的衣服刮坏了,她就一针一针的缝好,免得小学生回家挨说。哪个同学犯错误了,不用李老师批评,小伙伴们就会轮番地告诫他,不许任何同学惹李老师不高兴。我是班长,然而做了一件终生难以忘怀的窘事……。

同学陈文楷是一个喜欢幽默的、我最好的朋友,我们俩还是世交。他的爷爷在老中华民国时就是「省视学」,

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(2021-01-16 21:25)
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原创

回忆

随笔

分类: 回首往事

最后一节地理课

一九六六年夏季,学校播放了“学生负担太重,影响健康,学了也无用。建议从一切活动总量中,砍掉三分之一。”的讲话。各个课程都难讲了,谁也说不上哪个课程就是学了无用的。地理冯老师是一名女教师,五十多岁了,属于管不住学生的不厉害的老师。轮到地理课时,教室里嗡嗡一团声音,冯老师声音又不大,已经没法讲课了。师生们都知道了学校将要全面听课的消息,一些学校已经这样做了。

以前几次地理课,班级干部还

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(2021-01-15 17:33)
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随笔

原创

分类: 社会百态

何谓精英教育

网上经常提及「精英教育」一词,但是概念模糊。精英教育是教育目的、教育形式、教育结果、教育水平中的哪一个呢,没有说清楚。

精英教育应当属于教育形式的范畴,那么什么样的教育形式是精英教育呢。首先,进入尖子学校不属于精英教育,只能说这类学校教师与学员的综合水平较高。另外,从结果上讲,社会上的精英集中出自于某个学校,也不能说那个学校进行的就是精英教育,尽管好的学校招收的就是人生阶段上的精英。

我认为,精英教育是一种不对等的教育形式,在教育的过程中,学员是不平等的,有的是主角,更多的是陪衬。教育的目的是培养主角的意识、行为朝精英方向上发展。

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