哈达

大学在全国各地招生，各地区考来的学生知识水平相差很多，特别是教育资源相对缺乏，整体水平落后的地区来的学生很吃力，因此在考试成绩等项考核上均有相应的照顾政策。

谁能得到照顾是透明的，本人、同学、老师都清楚。这种情况是普遍存在的，越是有名的大学，自主权越大，各种照顾的名目越多。想想也是，某某明星取得了举世瞩目的好成绩，没有十年苦功能练成吗。其中许多人难以通过初中的考试。

遇到学悉困难的学生，我通常在第五、六次课后就能识别出来，对班级人数10%的学生提出口头提示，并对没有改善者在期中再次提示。这种做法对刚刚离开家长的视线，好玩游戏的学生有作用，能挽救其中的一部分。

某一年，我发现一名蒙古名字的学生作业较差，不及时努力就会掉队，到那时再想追上队伍的可能性很小，而且是一名正常的考生，不在照顾之列，还是一名女同学。照例给她讲了将要面对的现实情况，我能做到的就是给她的做错的再做一次的作业再批改一次。说起来挺感动人的，但是可以告诉你，对于我这样的多年的教书匠，批作业几乎和点钱一般快。有时候影响学生一生的帮助仅仅是在他在要滑倒的时候轻轻拉一把。

有些学生对大学的认识不足，以为是教师怕学生成绩不好影响自己的业绩，因而放松学业，指望提分照顾。也许这对刚刚走上讲台的新教师产生影响，但是老教师是不管这一套的，教学水平在漫长的一个个学期得到的评价，不会因为某一个班级不及格的人数多了一些而发生改变。这个大高个子的蒙古女孩很努力，渐渐的作业水平明显提高，我在班级简短地列举了这一实例，并告诉全体同学，不要将过多的精力都投入到一个科目中，不要影响其它科目的成绩。许多教师都在抢学生的时间，但是对于大学生来说，讲清学悉方法和投入的比例，会使学生认为你的要求都是最基本的，都是应知应会的，教师的指导是精确的。

期末，蒙古女学生考试顺利通过了，这是自然而然的结果，我在期中就已经预见。又一个学期开始了，对于这一门功课结业的学生来说，就意味着师生关系结束而成为可有可无的友谊了。

一天，蒙古女学生突然带来一些同学到工作室，她拿出一条洁白的哈达献给我，其它同学纷纷拿起手机拍照。我教书几十年还是第一次遇到这样感人的场面，我收下了这份情谊，向同学们还礼，心存感激。

洁白的哈达大约一尺半宽，接近两米长，周边是白色绣出的花纹图案，捧在手里沉甸甸的。