加载中…三年级数学组2024-2025学年第一学期期末工作总结
(2025-01-09 08:38:26)| 分类： 工作总结 |
2024-2025学年第一学期三年级一班数学期末工作总结
路漫漫而其修远兮，吾将上下而求索。在接下来的教育过程中，我将正视自己的不足，把压力变为动力，严格要求自己，努力工作，继续秉持“以学生为中心，以质量为本”的教育理念，不断追求卓越，为学生的全面发展贡献自己的力量。
2024-2025学年第一学期三三班数学教学工作总结
本学期我担任三三班的数学教学工作，在教学期间我努力根据学生的实际情况采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现将工作总结如下：
一、主要成绩和经验。
1.在本学期的教学工作中，我始终按按照各项计划及学校的相关制度严格管理学生，由于初次任教三年级，对学生对教材不是特别熟悉，因此在教学中，我以一个新教师的心态要求自己，虚心向同组老师学习请教，尤其在备、讲、批、辅等方面，克克兢业业，持之以恒，把同组老师的宝员资源当做源头活水。
2.认真钻研教材、精心备课，充分利用直观教学，把难点分散到各个层次中去，调动学生学习的积极性。
3.针对学生的年龄特点和差异，通过精心设计课堂，知识形成技能，发展智力。
4.重视与家庭教育相配合，通过每月一次的家校联系卡、家长会、微信家访等不同方式，与家长密切联系，交换意见，对班上个别学生的教育着重放在非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高.
5.注重培养学生的学习习惯，针对这一方面，本学期重点抓好学生每做一件事，每做一道题要有耐心，坚韧不放弃的精神，办法总比困难受的精神。
6.通过“国家公祭日”“消防知识逃生物”“秋冬季传染病防控”等主题班会活动对学生进行爱国教育、安全教育、生命教育，帮助学生形成正确的价值观和人生观。
二、存在的不足处。
1.班级发展不平衡，一部分学生学习目的不够明确，学习态度不端正，家庭作业包括养成教育作业有完不成的现象。
2.教学方法以传统方法为主，缺少创新意识，优生的培育和学困生的帮扶不够扎实，效果欠缺。
3.计算能力差异太大。多数学生喜欢计算，能够做到又对又快，可有小部分学生计算技能欠缺，计算速度等过于慢，导致课堂进度面临很大挑战。
4.教学成绩不够突出，还需要提高。
三、改进措施及努力方向。
针对本学期在教学中存在的问题和不足，在今后的工作中努力做到：
1.结合教材内容，精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识的同时注重思想教育引导，帮助学生树立远期目标、近期目标及实现目标的方法。
2.不断提升自己业务水平，更新教育方法，做到教学相长。
3.多钻研培优补差工作，抓住学困生的闪光点，鼓励其进步，避免在学习的路上提前掉队。
4.培养学生良好的习惯。包括认真书写的习惯，仔细审题的习惯，细心检查的习惯等。
总之，在今后的教学工作中，要不断总结经验，不断探索，不断提升自己。发扬优点，改正不足，使教学工作有更大的起色。
刘灵芝
本学期我继续担任三年级（5）班的班主任兼数学教学工作，经过全班师生一学期的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显增强，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律，逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体发展。现就本学期的工作总结如下：
一、教育教学工作
1、在课堂教学上我努力做到潜心钻研教材，吃透教材，精心备课、努力做到课堂知识点精准化、做到课上有的放矢，尽量做到因材施教，量体裁衣。绝不上无准备的之课，想办法提高课堂与学生的的高效互动，充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂的效率。
2、对于课上的难点、易错点我会给学生变成朗朗上口的儿歌，让学生在吟唱中掌握，如：米、分米、厘米和毫米是四个好兄弟，手机一叉表进率，多跨一座桥，多添一个。千米是个老大哥1000进率了不起！
3、对于学生的作业布置，我做到全批全改。认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。每节课上我也会总结孩子们的作业情况，表扬先进，对潜力股提出努力方向，孩子们也从中找到了自己的目标，班上努力向上、比学赶帮的氛围值得点赞！
存在的问题：
1、课堂上有部分同学有假学现象，看似做的端正其实已经走神，以后应多关注这类孩子。
2、班上有少部分学生专注力不好，尤其是后半学期难度加大，补差的效果不明显。
3、学困生较多，优生的带动力不足，方法引导不是很到位。
努力方向：
发挥小组优势，督促组员按时完成当日任务，及时反馈小组学习情况，让团队的力量促使他们共成长同进步。
2、多给潜力股展示的机会，树立信心。多鼓励少批评，及时利用班级星级评比调动每个人的学习积极性。
3、抓好课堂主阵地，把培优补差工作真正落到实处，尤其是后进生，不放弃每一个孩子。
班级管理。
1、做好班级评比。评比渗透在生活的点滴中，早操后的总结、饭后的思想引领、晚上的班长点评、周周的班会总结，让孩子学有目标、学有榜样！
2、争当文明班级。
在学校组织的各种班级评比活动中，我们都力争做到最好，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。迎国庆手抄报比赛同学们奋力拼搏、口算比赛孩子一鼓作气展示最好的自己。
3、爱在细节中。自开学以来，我努力与学生沟通，课上耐心辅导、课下谈心自己的开心与难过、班会鼓励、电话交流孩子的健康状态等让学生明白“爱，就是在细节中，爱，藏在鼓励中。
存在不足及努力方向：1、对待调皮的孩子除了盯紧，方思想工作还需加强。2、班级的纪录及卫生工作还许做实做细。3、对于犯错的孩子还需多份耐心和细心。只要常想办法，我相信方法总比困难多。孩子们在成长的道路上，因我们的呵护收获自信和希望，收获阳光和欢乐。
一学期的教学工作，我付出的是汗水，付出我的真心和热情。在今后的教学工作中，我会不断吸取别人的长处，弥补自己的不足，让自己的工作更出色。
2024-2025学年第一学期三年级数学教研工作总结
一、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。
首先树立正确的教学观、质量关，充分认识教学工作的重要性。认真学习上级有关教育教学方面的文件及《新课程标准》。我组老师在思想上追求进步，不断加强师德修养，一直在各方面严格要求自己，工作中大家积极、主动、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，互相尊重，团结同事，努力做到为人师表，成为学生喜欢的好老师。
二、学习永无止境。
工作中，我们深知学习的重要性，抓住机会向身边同事学习，向优秀教师学习。我们还在读书打卡中认真记录，认真反思自己，特别是读《2022新课程标准》中的课程目标、课程结构、课程实施建议等方面，让我们准确理解课程理念和课程价值，从而树立了正确的课程观、教学观。次外，我们组老师还经常在一起分享华应龙老师的《我这样教数学》一书，做到以生为本，研究学情，向研究型老师靠近。在坚持学习方面，我们组老师都能做到每周写随笔反思，注意用理论指导教学实践。
三、工作勤奋，爱岗敬业。
本学期我们组五位老师努力做好教书和育人工作，在各自的岗位上努力完成教育教学工作。除了认真备课、用心上课之外，我们还利用课余时间深入交流各班的学困生情况，分析他们困的原因，困的程度，困的特点，以及老师们都采取了哪些措施。通过及时了解，经验分享，我们都能做到有目的的对班上后进生进行辅导，并取得了一定的成效。我们组老师都一致认为，学因生如果能教好了，其他学生就不怕教不好。所以大家在后进生转化方面做了大量的工作，想了很多的办法，花费了许多的精力。在学校及上级组织的各类教研活动中，我组老师也能积极参与，精心准备，大胆展示自己。本学期的校级公开课中刘玲汁老师的《笔算减法》、葛洪岩老师的《三位数加减法》、孙亚培老师的《口笔乘法》、刘彩红老师的《笔算章法》以效率为课堂本色，因人施教，注重学生情感与能力层面的培养，让学生自主归纳算理，优化算法，总结计算方法，着眼于学生的可持续发展。在中心校组织的课堂理论达标测试中，我和亚培老师分别代表科学学科和数学学科进入到第二轮课堂展示及答辩环节。
四、不足及今后的努力方向。
1.要实现资源共享。既然是一个教研组，我们就要发挥集体的力量，让集体力量、集体备课、集体智慧真正地为教学服务。比如制定各类计划、分工撰写学历案、优秀案例收集等等，要形成资源库，这方面我们不善于及时保存资料。
2.要善于反思自己。虽然我们也常思考自己的不足，但有时却懒于动笔，不能及时记录自己教学及管理时的切身体会，不能及时记下自己工作中的闪光点或困惑。一个好老师是要善于反思的，所以今后要在不断反思中，改进自己的教学工作。
3.多面向全体学生，尤其是学困生。个别同学缺乏学习兴趣，没有好的习惯，令家长和老师担忧，如何激发他们的潜力，转化好学因生，仍是我们需要继续研究的课题。
4.增强评课、撰写论文的本领，这也是教师的基本功之一，让每位老师在文化底蕴上再深厚一些。
三年级数学教研组
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