2024～2025学年第一学期 班主任月工作交流

                                杨莉莉

　　　本学期我和班里的36个孩子组成了一个大家庭。这些刚刚从幼儿园走出来的小不点，离开了父母，来到新的学习环境，要接受新的教育，他们有各种的不适应。通过这一个月的相处，累并充实着，我心中也有许多感慨，现将这个月的工作总结如下:

　　　1、 重视学生的安全。

　　　一年级的孩子活泼好动，对周围的一切都充满了好奇与探索欲。因此，作为他们的班主任，首要任务是确保他们的安全。每日都要和他们强调安全，时时刻刻关注他们的安全问题。平时利用班会课、安全教育课，对学生进行多方面的安全教育。让他们明白什么事情可以做，什么事情不能做，提升他们的安全意识。当发现班里的安全问题时，及时处理，并对全班进行集体教育，让孩子真正把安全放在心里，记在心中，懂得安全重于一切。

　　　2、重视习惯的养成。

　　　好习惯受用终身。学生良好习惯的养成教育要结合学校在纪律，卫生，学习同步进行。针对一年级孩子认知能力的特点，细化要求，强化落实，让习惯养成内化为学生的自觉行动力。比如在学习方面，手把手的教学生课前怎么准备文具，课堂上什么时候看黑板和老师，怎样举手发言，怎样读书写字等都详细的告诉学生，并且在教学中注意做到随时提醒、不厌其烦。平时还会借助光荣榜奖励大拇指和发积分卡的方式，表扬做的好的孩子，发挥榜样，树立良好的班风。现在已经有很多孩子不用提醒就能做好，好动的孩子在不能约束自己时，只要稍加提示就能做好，虽然保持的时间不长，但我相信只要多纠正，他一定会成为一个规范的小学生。卫生方面:教师的榜样作用对学生有直接影响，因此老师以身作则，每天都注意随时查看卫生，地面上有垃圾时不仅自己捡，也要求学生和我一起捡，这样学生遇到纸片时就能主动捡起来。在工作中还要继续加强这方面的工作，促进学生养成良好的行为习惯。

　　　3.善于表扬学生。 

　　　好孩子是夸出来的。一年级学生的思维比较单纯，只要是老师大力宣传的、表扬的事情，他们都争着抢着去干。老师要准确、及时的表扬孩子。如课堂上那个孩子坐的端正，那个孩子手举的好，那个孩子回答问题声音大，那个孩子字写的漂亮，还有，哪个小组卫生打扫的好，哪个孩子帮助了别人。老师一定不要吝啬语言的奖励。在老师的表扬声中，为其它孩子树立了榜样，让孩子们自觉的向受表扬的孩子学习。但教育并不是一味地表扬，要赏罚分明，对那些调皮捣蛋的学生要于以适当的批评。让他们逐渐明辨是非，也给全班同学一面镜子，有效地整合出优良的班风。

　　4.加强与家长的联系，平时关心爱护班里的每个学生，发现他们在学习上身体上思想上有什么特殊情况，要及时主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做好他们的工作，取得家长的理解和配合，使每个孩子都能扬长避短，健康快乐的成长，家校合作共育优秀孩子。

   存在不足: 

   1.学生寝室纪律、餐厅纪律需要严格要求。          

   2.学生集体荣誉感不强。

   3.班干部的培养效果不明显。

   4.问题生的转化工作不理想。

  今后努力方向:

  1.继续培养学生的各项习惯。

  2.增强班级凝聚力，提升学生集体荣誉感。

  3.努力提高班干部的管理能力和组织能力。

  4.问题生的转化工作仍需努力 。 

  5.虚心向他人学习 ，提升自己工作能力 。

　　  总之，不断学习，不断成长，最美的风景在路上。希望通过自己的努力，争取成为一名优秀的班主任。