2023-2024学年第二学期期末个人工作总结

李丹丹

       时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验，期盼未来，特对本学期的工作总结如下：

一、班级管理

1.班级工作

（1）认真履行职责，努力营造一个和谐、积极向上的班级氛围。我结合学校的规章制度和班级实际情况，制定了详细的班级规则和奖惩机制，明确学生各项行为规范，引导学生自觉遵守纪律，养成良好的行为习惯，多次荣获纪律优秀班级。同时，定期组织班会，对学生进行思想教育，引导学生同学之间要和睦相处、互相帮助、共同进步，培养了学生的集体荣誉感和团队精神，引导他们树立正确的人生观和价值观。

（2）学生心理疏导与关爱。关注每个学生的心理状态和情感需求，通过与他们交流谈心、了解他们的生活和学习情况，及时发现并解决他们的问题和困惑。对于需要特别关注的学生，我给予更多的关爱和支持，帮助他们树立信心、克服困难。

（3）安全无小事，时刻把安全放在首要位置。在班级中多次开展安全教育，强调学生不乱跑，上下床安全，上铺学生在下边换衣服，忙完以后再上床，不在校门口乱买东西等等，不断强化了学生的安全意识。

（4）及时与家长沟通，反馈学生在校表现情况，共同促进学生的成长。

2.不足之处

（1）处理个别学生问题时，有时过于急躁，缺乏耐心和细致。

（2）个别学生的学习态度和行为习惯得不到有效的纠正，导致学习成绩和综合素质没有得到显著提升，在一定程度上也影响了班级的整体氛围和秩序。

3.努力方向

（1）加强个人修养，提高处理问题的耐心和细致度。在处理个别学生问题时，多倾听、多理解、多沟通。

（2）加强班级规则的执行力度，采取更加严格、公正的管理措施，确保每个学生都能够遵守班级规则，维护良好的班级秩序。

（3）学习新的班级管理理念和方法，积极向其他班主任学习，不断提高自己的管理水平和能力。

二、教育教学工作

1.教学工作

（1）认真备课，钻研教材，力求吃透教材，找准重点难点。为了上好每一节课，我上网查资料，充分利用多媒体辅助教学，丰富了教学内容和形式，提高了教学效果。

（2）课堂提问面向全体学生，时刻关注全体学生学习动态，尤其是爱做小动作，注意力不集中的学生及时提醒提。同时我注重采用启发式教学，通过生动的实例和有趣的数学问题激发学生的学习兴趣，鼓励学生主动思考、积极探索。

（3）重视基础教学，夯实学生数学根基。通过课堂讲解、例题解析、练习巩固等多种方式，帮助学生牢固掌握数学基础知识。

（4）注重计算练习，坚持课前3分钟口算，读背大九九等，学生的计算能力有了明显的提升。我还积极引导学生掌握简便算法和估算方法，帮助学生在实际计算中更加灵活多变，提高解决问题的能力。

（5）为了巩固学生在课堂上的学习成果，精心设计作业题目，既涵盖了知识点，又具有一定的挑战性。同时，我认真批改作业，针对学生的错误进行有针对性的讲解和纠正。

2.不足之处

（1）部分学生学习基础薄弱，成绩提升不明显。后进生较多，优秀率不高。

（2）课堂互动方面还存在不足，学生的参与度和积极性有待提高。

（3）学生学习习惯有待加强，尤其是书写习惯和听讲习惯。

3.努力方向

（1）针对学习基础薄弱的学生，需要更多的关注和耐心细致的辅导，帮助他们弥补知识漏洞，提高学习成绩。

（2）培养学生良好的学习习惯和学习方法。加大培优补差力度，让优生带差生，及时落实检查基础知识和基础概念，尽量不让每个学生掉队。

（3）继续探索和创新教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和效果。

（4）积极参加学校组织的各种教学研讨和交流活动，学习借鉴其他老师的经验和做法，不断提高自己的教学水平和能力。

虽然本学期的教学工作取得了一定的成效，但仍有不足之处需要改进。今后我将以更加饱满的热情投入到教学工作中，争取更大的进步。