2023-2024学年第一学期二年级语文工作总结

                         李伟丽

一.教学工作

1.加强基础知识的学习和巩固

      在教学中,我不仅注重学生语文知识的传授,还特别注重对基础知识的学习和巩固.通过复习、课后作业等方式,巩固学生的基础知识,并且及时发现学生的问题,针对性地进行辅导和指导.对于易错字,形近字,我加大指导力度,分析字形和笔画,反复抄写和听写,帮助学生改正.对生守新词的理解运用,我都逐一进行讲解或强调,并对这些问题加大训练量,以加强巩固教学成果.

2.做好抓差补缺辅导

        本班学生的整体水平存在着较大差异,为促使每位学生能在原有基础上都有所发展,我"抓两头,促中间":一方面注重培优养生,以优生带动差生,并对差生课外加强辅守工作,课堂中多创设机会,给予鼓励,树拉后进生的信心;另一方面注重培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高.

3.用生动灵活的教学方式焕发课堂活力.

       重视师生间的互动,在有限的时间内,力求使每一位学生都得到较为充分的锻炼和表现机会.将语文课堂融进孩子的童真童趣中,每当学到了适合角色表演的课文,我都充分调动孩子的积极性进行表演,孩子们喜欢表演,乐于表演,真正地投入到了诛文的角色中,学生语文学习兴趣大增.

存在的问题:

1.个别学生的学习习惯欠佳,学习态度不端正,学习兴趣不浓,还需正确引导.

2.个别学生的阅读能力有待提高.努力方向:

1.关注差生的学习习惯养成,正确引导,端正学习态度,培养学习兴趣

2.对学困生辅导要有耐心,多鼓励,多提问,及时鼓励,帮助树立自信心.

3.利用读书课、暮读课以及课外时间,培养学生良好的阅读习惯,提升阅读能力.

二、班级管理

1.量化积分促成长

        每周坚持总结与评比,从学习、纪律、卫生,文明礼仪、安全等方面进行量化积分,每十分奖励一颗小红星,学期结来时用小红星光换礼物,以此激发学生的兴趣.学生有了动力,有了前进的方向,班级形成了你追我赶的良好氛围,每个孩子在不同的方面有了很大的进步.

2.对学生树立正确的学习观念

       在班级中树立学习榜样,每人为自己找一个小对手,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识,形成浓厚的学习氛围.

3.家校合力共育人

        每当发现学生的不良倾向时,我就及时地联系家长,向家长反映情况与家长协商好有效的解决办法,共同做好学生的教育工作.特别是对那些顽皮的问题生,更要多关注,耐心地做好思想工作,与家长共同管教,让每一个孩子都能扬长避短,健康地成长.

存在的问题:

1、把心思过多地放在了学困生身上,而忽略了对优等生的关心、呵护.

2.班级工作有布置,落实不够到位,个别学生易钻空子.

努力方向:

1.班级各项工作开展要有布置,抓落实.端正态度,加强思想认识.

2.个别学生的态度还不够端正,要进一步抓好班风学风建设,形成良好的学习氛围.