2023━2024学年度第一学期班主任月工作交流（郅攀攀）

        本学期，我担任三年级五班的班主任，开启了新的工作征程。刚开学时，看到三年级的学生，感觉很小的样子，和四年级相比，虽然只小了一岁，但差别很大，特别是习惯养成方面令人着急。所以，开学后，我和丁老师就互相商量，互相配合，共同目标就是管理好班级。接下来，我就从以下几方面简单说一说。

一、培养班干部

1.挑选班干部，树立威信。班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的进取心，让他们参与班级事务的管理。通过各种渠道了解以及对学生整体性的观察，物色和挑选了一部分比较优秀的学生，如姚富翔、刘璐莹、胡艺园、豆鹤轩等人，紧接着给他们分配合适的职务，让他们充分发挥主动性，带好和管理好班级，真正成为班主任的得力助手。为了让他们的工作顺利开展，我经常在班上表扬他们的出色表现，肯定他们的能力，逐渐树立微信。

2.对班干部放手。关于班干部的分工和职责已经交待清楚，接下来就是放手让他们管理。当然，在管理的过程中也会遇到一些困难或错误，这时我就会及时出面，给他们出主意或指点迷津，消除他们的畏难心理。一段时间下来，这些小班干部已经逐渐适应新角色，管理起来井井有条。

二、关爱特殊学生

        今年班上有几个比较特别的学生，比如赵同学、靳同学、陈同学、任同学、张同学等。他们有的纪律性太差，管不住自己；有的非常磨蹭，一节课写不了几个字；有的脾气不好，行为举止夸张和怪异。经过一个月左右的观察，渐渐对他们有了一定的了解，所以平时会比较关注他们的学习和生活。尤其是张同学，刚开始没怎么注意到他，因为看起来比较乖巧，很让人放心。可是，一次事情之后就改变了对他的看法。记得那天他请假参加了叔叔的婚礼以后，当天晚上就不对劲了，做出了一系列怪异的动作，让我们意想不到。后来，那天晚上经过了解得知，他的妈妈很早就离家了，光口头上说什么时候会回来看他，但总是做不到。这天他参加宴席时，几个亲戚口无遮拦地说起他妈妈这么久都不回来，不要他了等等这样的话，他一听这些话就受了刺激，本来自尊心就强，所以打不开心结。了解事情经过之后，我就和生活老师商量如何开导他，安抚他的情绪。白天在教室，我尽量多给他机会表现，上课时挑他回答问题，为的就是不让他分心，不让他胡思乱想。下课了就和他谈心，有时会交待旁边的同学多和他聊天，转移他的注意力。晚上回宿舍后，我让生活老师多关注他，而且生活老师也会让他负责一些事，让他有事做，不至于躺在床上胡思乱想。看到他进步了，我们就会及时表扬他，增强自信心。慢慢地，他的心结没有之前那么重了，脸上多了一些笑容。现在的他还负责班级的路队纪律和带操，比之前阳光了许多。相信通过我们的共同努力，他会逐渐接纳现实，更好地融入集体。

三、注意细节，养成好习惯。

        本学期我发现学生的书写习惯不太好，卫生习惯和卫生意识不够强，还有安全意识比较淡薄等等。于是从刚开学就开始抓习惯养成，力争让学生养成良好的学习习惯、卫生习惯和生活习惯。教室的桌椅按照指定位置摆好，每天有几个学生专门检查抽屉情况，包括教室后边的柜子收纳整理，也要指派专人专管。刚开始分配给了班干部，后来由于班干部的事情较多，所以就举手表决，自我推荐，又分配给了几个自愿的学生。这几个学生非常尽心尽力，每次物品使用完毕之后都会迅速归位，并且摆放整齐。可见，每个学生都是潜力股，要善于发现他们的闪光点。

        开学一个多月的时间，工作有得有失，虽然不能把每件事都做得尽善尽美，但是我和我的班上老师以及学生们都在不断努力着、摸索着、尝试着。在接下来的时间里，我要不断总结与反思，尤其是做得不够好的地方，要多看多听多学，取长补短，把工作做得更扎实。