2022-2023学年第二学期一年级

数学期末工作总结

　　                                                   一一班薛逍逍

　　紧张而又繁忙的一学期即将结束，回顾这一学期的工作，有成绩．但也有许多不足，为了及时总结经验，克服工作中的不足，现将一学期的教育教学工作简要总结如下：

　　一．课堂教学

　　1．取得的成绩

　　(1）认真钻研教材，吃透教材，结合教师用书和新课标，明确每节课的教学目标，优化教学方法，创设新颖有趣的教学情境，调动学生积极性，让常态课更实用、更有趣，尽可能利用学生的第一印象，理解重难点，突破重难点，提高课堂效率。

　　(2）在暮读课上，结合学生实际情况，将识字作为贯穿始终的目标之一，指读、拼读，增加识字量，读完后让学生复述，提高对文本资料的理解能力，画出文中主人公遇到的问题，你知道他是怎样解决难题的吗？你能读懂他的方法吗？这个方法能帮助你解决什么问题？适时的引导、提问，发散思维，举一反三，培养爱思考、多动脑的好习惯，尽可能提高暮读课效率。

　　(3）将培优补差工作融入到日常课堂，尤其是补差、学困生大多有拖拉、懒散的问题，将补差要完成的大目标分解成若干小目标，分散到每节课上，重点关注，及时纠正。

　　2．存在问题

　　(1）课堂激励方式单一，能量小，评价语言不够丰富，对学生积极性调动不够充分；

　　(2）学生学习习惯培养没有达到预期目标，两极分化较大；

　　(3）将更多精力投放到补差工作，导致培优力度不够，班内优等生优而不尖。

　　3．今后努力方向

　　(1）继续探索更生动．有趣的课堂情境，调动学生主动学习，转变学习观念，从要我学"变为"我要学";

　　(2）用心了解学生，拉近师生距离，寻找真正切合学生实际的激励方式让学生对数学学习始终满怀热情。

　　(3）培优、补差天平尽可能保持平衡，发挥优等生在补差中的优势，合理

　　规化，培优、补差两手抓。

　　二、个人成长方面

　　1、取得的成绩

　　(1）坚持每日读书打卡，每天保证至少20分钟静心阅读，汲取营养。

　　(2）新课标学习不放松，并严格落实到课堂中去。

　　(3）参加"大单元学历案"设计，加深对大单元理念的理解。

　　(4）组内、校内听评课活动认真参与、学习，取长补短。

　　(5）积极参与学校组织的各类活动。

　　2、存在问题

　　(1）主动性不强，对个人成长道路规划不明确；

　　(2）在读书、听课等活动中学到的好方法落实不够到位，缺乏坚持。

　　3．今后努力方向

　　(1）认真规划个人成长，摆脱得过且过的不良习惯

　　(2）多读书，坚持读书，真读书。

　　三、作业管理

　　1.取得的成绩

　　(1）作业类型多样，题型丰富，难度适中，面向全体学生。

　　(2）坚持面批面改，有问题当面订正，提高效率。

　　(3）对作业反馈的问题有针对性练习，加深理解。

　　2、存在问题

　　(1）作业分层不够明显，优生存在"吃不饱"现象。

　　(2）对预习类作业尝试不够，没有挖掘掘学习生这方面的潜力．动手操作类作业方法指导不够细致。

　　3．今后努力方向

　　(1）大胆尝试各类型作业形式，发挥各形式作业的育人功能。

　　(2）作业分层要再细致，再精细，针对性要增强，结合学生实际设计个性化作业。

　　四．班级管理

　　1、取得的成绩

　　(1）配合班主任严抓班绩、班风，确保班内思想积极向上，充满正能量。

　　(2）抓好班内卫生工作，让学生养成良好的卫生习惯。

　　(3）严格落实晨、午、晚检工作，关注学生状态，及时发现问题。

　　(4）认真对待每一次的黑板报，尽可能生动，有趣，贴近学生，让每一幅画，每一段文字都能发挥实际功效，润物细无声。

　　2．存在问题

　　(1）卫生包办过多，学生动手能力较差，实践机会少。

　　(2）学生反映问题处理缺乏耐心，简单粗暴，没有走入学生内心。

　　(3）板报设计没有让学生参与，失去了培养主人翁意识的机会。

　　3．今后努力方向

　　(1）重视学生动手参与班级工作的机会，做好方法指导。

　　(2）时刻将学生放在班级主人翁位置，强化主人翁意识，增强为班级服务，为集体争光的主动性。

　　(3）重视学生反馈的问题，不敷衍，用心对待，帮助解决。

　　总之，教学工作是一个细致全面，长期的攻坚战，在今后的工作中，要尽职尽责，教学中多想方法，用巧劲儿，讲究技巧，促进自身与学生共同成长，共同提高。