2021-2022学年下学期美术工作总结

                             韩梦丹

回顾这个学期所从事的美术教学工作，虽然课时不多，但每节课都认真地备课，上课，反思。当然在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现将本人本学期的工作总结如下:

班级管理:

每个学生都是具有独特个性的个体，长期以来，我们传统的小学美术课堂一直强调同一性、标准化，并保持学生的动作与思维、教学内容与解答的一致性，无视了学生的个体差异，压抑了学生的潜在能力，不利于学生的个体发展，因此基于美术课的现状，我采取以下几个方法:

一、正面引导:循循善诱，以情动人以理服人，鼓励他们向身边的好榜样学习，并教育他们端正学习态度，体会到学好美术的重要性。

二、立规建制:制定课堂五要，五淮”要做好课前准备，要专心听讲，要善于倾听，要积极参与，要听从指挥。不准缺用具，难插嘴，不准提前交作业，不准做与上课无关的事，这些规章制度的建立，对于规范学生上课的行为起到了很好的指引作用。

二、注重学生的自我管理:传统的小学美术课堂管理是以教师和完成教学任务为中心设计的。在课堂中由教师监督并实行。这种注重教师外在管理而忽略学生内在管理的做法，使学生在课堂中处于消极被动的地位，课堂就会缺少应有的活力和动力，继而影响到了课堂教学的整位效果。

二、教育教学:

1.在教学过程中，按照计划进行教学，经过集体的备课，听课，评课，及时批改作业讲评作业，做好课后辅导工作，并顺利完成教育教学任务。

2.在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣，我认为兴趣是学习美术的基本动力我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。

3.在针对儿童画转换动漫专业方向，给学生们制定3激励机制从而引导学生兴趣的激发，让学生更容易接受。三，存在的不足:

1.在课堂中对经律较差的学生耐心不够，辅导上没有做到特有的针对性。

2.在教学环节上没有细抠，和精心设计，对于技能的转换中给学生示范较少。

四、今后努力的方向:

1.对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创作和个性发挥。

2.加强示范，并充分利用展示图片，美术作品及放映幻灯，影片录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

3.运用故事、游戏，图片等艺术质料，来丰富和深教学内容，调动学生的情绪，引发学生积极主动探求知识的兴趣，增强学习意识。

总之，在这一学期的教学工作中，经过扎实的工作，不解的努力。培养了学生健康的审美和情操，提高了学生的观察，想象、思维和创新在新的学期里，我会更加关注全体学生，为促进素质教育的发展再作贡献。