前言：

青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛是经国家教委批准，中国科协具体领导，由中国计算机学会主办的。而在高中阶段会遇到数学、物理、化学、生物、信息五大学科竞赛，根据获奖不同在自主招生（高考加分照顾）享受加分和保送大学的资格。而其他竞赛获奖者不享受此待遇。那今天笔者就来对信息学奥赛做一个简而易懂又涵盖相对全面的介绍（下文讲按学历从小到大顺序进行介绍）。

一、小学及以下阶段

这个阶段更多的是对孩子进行计算机编程这些方面的兴趣培养，而在这方面比较推荐MIT（麻省理工学院）设计开发的Scratch等先对孩子进行培养，这时候家长朋友如果看出孩子对这方面有着浓厚的兴趣便可以给孩子报报兴趣班、网课让孩子进一步学习。可能有些家长会问是不是现在把这门科目拉上日程过早了，会给孩子更大的负担。其实这种担心是完全没必要的，一方面是因为小学放学早，不管孩子到没到留家庭作业的年龄，作业也是可以很快就做完的，那充足的课余时间总能每天抽出固定的时间进行学习。另一方面为什么像浙江这种信息强省有充足的信息人才资源，就是因为信息学已经被当地当作学科进行学习了，而且例如高中时期就保送至清华姚班的并在2018年拿下国际信息学奥林匹克竞赛（本文以下均简称为IOI）亚军的杨懋龙同学就是在小学四年级开始参加兴趣班并坚持做信息学相关的题目，在六年级就拿到了全国青少年信息学奥林匹克联赛（本文以下均简称为NOIP）普及组的一等奖。

所以在孩子对计算机编程感兴趣后学习重心完全可以向C++句法和简单算法转移，在C++中码一码”Hello World”或是学习一下排序算法等拓展一下思路，为以后更深的算法学习打好坚实的基础。

二、初中阶段

步入初中后学习压力大了一些，想兼顾学习和信息必然会付出比其他同学更辛苦的努力。随着年龄的增长和学习文化课的知识增多，使得孩子对在信息的学习上可以更上一个台阶，可以向算法和数据结构发起挑战了。还可以对信竞中的简单数论了解一下，对初中数学也有或多或少的帮助。如果孩子觉得自己学的知识够多可以参赛了，可以在每年11月份的NOIP普及组中冲击一下拿个奖，如果在初中阶段拿到普及组一等奖便可以同高中生一起参加提高组的比赛，有的强者在初中阶段就打进了国赛拿到了奖牌（当然据说现在好像南方有些省取消了普及组的比赛，或是小学生参加NOIP的资格，请根据本省再进行单独了解）。在南方有些城市是初中拿到普及组一等奖就可以保送当地重点高中，而在北方拿到普及组一等奖便可以主动在中考后参加心仪重点高中的自主招生，比较重视竞赛的高中都会很重视你的。

当然如果是在初中才刚刚接触计算机编程的也不用着急，用一个月左右（根据个人学习程度）把C++句法等基本学完，之后就和上文说的一样，进行算法和数据结构的学习，去NOIP大展风采。

三、高中阶段

其实有很多学生都是在中考后才听到五大竞赛的名字，所以高中才迈出信息学的第一步。说晚不晚但是要和已经不是同一起跑线的OIer竞争，抓紧时间加倍学习全力追赶才是王道。而之前已经学习过的同学则该为冲击省队、国赛拿金、进入国家队做出适合自己的打算了。作为高中生理解能力和执行能力已经逐渐养成，所以对信息学的学习能力也会加强，这个时候对于算法和数据结构等方面的学习应该逐渐加快并形成学习体系，例如打完该方面的知识模板后应刷多少题去巩固，每天要刷多少题来提高自己等（有个巨佬学长带着学习更是求之不得的幸运）。但在高中路上，主干道永远是高考，难免有的学生会走入两难境地。所以，跟家长、老师的沟通，对自己是拿省一后知足乖乖回去学文化课还是进省队打国赛要有足够清晰透彻的认知。

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