绝句教案

一、 教学目标:

　　1 会认鹭等六个字,会写含字。

　　2有感情地朗读古诗背诵古诗，感悟诗人对于大自然美景的赞美之情。

　　3激发学习古诗的兴趣,体会古诗的意韵之美。

二﹑ 教学重点﹑难点

　　识字写字﹑朗读感悟

三﹑ 教学准备:

多媒体课件，贴画

四、教学过程：

一、导语揭题，激发兴趣

1、导入：

同学们，我们知道唐代有两位著名诗人，一位享有“诗仙”的美称，是----李白，另一位则被称为“诗圣”，他是谁啊？----杜甫。（板书杜甫）杜甫的诗在唐代诗作中享有极高的声誉，韩愈曾写下这样的诗句称赞李白杜甫的诗歌“李杜文章在，光芒万丈长”今天我们就来学习杜甫写的一首绝句。（板书课题，教学“绝”字：强调竖弯钩要写得舒展平稳，整个字才能稳而紧凑。齐读课题。）

2、 绝句是旧诗的一种体裁，每首四句，每句五个字的称之为五言绝句，七个字的就称七言绝句。今天我们学习的是一首几言绝句呢？

二、初读古诗，整体感知

1、学生自读。

要求：读准字音，读通诗句；想一想诗中描写了哪些景物。

2、归类识记，理出难点：

第一组：鸣翠柳 一行 西岭（后鼻音）

强调行是多音字，还读行第二声）再齐读。

第二组：黄鹂 门泊 窗含（第二声）

强调“鹂”左边虽然是丽，但读作第二声，再齐读。

（第二声要饱满上扬才好听）

3、把这些词语送回古诗中，你还能读准确吗？再读古诗，读准字音。

4、古人的诗其实就是歌词，听一听唱起来的感觉会不会不一样。（视频）（刚才同学们都不由自主地跟着哼唱起来，这就是古诗的魅力啊~）

三、学习古诗，体会意境

　　1、学习第一二句

（1）一首好诗就是一幅生动、形象的好画。正所谓“诗中有画，画中有诗”，刚才我们欣赏了美丽的图画，下面让我们把语言做调色板，用文字做画笔，一起把画面描绘得更美吧！

（2）谁能美美地读读一二句诗呢？

（3）读的真好听，老师奖励你们一份小礼物，你们听（播放黄鹂叫声），老师还把它们请到教室里来了，和它们打个招呼吧！

（4）在春日的早晨，两只黄鹂围着这棵柳树飞过来飞过去，他们在说些什么？

生自由回答。

这么多悄悄话，诗人用一个字就写出来了，是哪个字？（鸣）（板贴句子，齐读整句）

（5）两只黄鹂在柳树上叫的正欢，看，谁又来了？哪位同学可以把他们贴到黑板上？为什么要这么贴？（引导学习“一行白鹭”）

白鹭白鹭，快飞下来和黄鹂鸟在柳树上说说话吧！（称呼学生为白鹭，问问他们愿不愿意下来，欲穷千里目，更上一层楼）难怪白鹭要飞到那么高的蓝天上呢（板贴）

（6）你们知道吗？杜甫在写这首诗时有怎样的感受吗？

唐朝爆发了长达7年的安史之乱，老百姓吃不饱饭，没有住的地方，甚至还有生命危险，当安史之乱终于结束后，杜甫回到家乡，看到故乡的人民又过上了好日子，看到杜甫草堂前美丽的春景，心情一下子开朗了起来，有感而发写下了这首绝句。

（7）就让我们体会杜甫当时的心情，陶醉在春天的怀抱中，男女生分别读读一二句诗。　

2、总结学法。

（1）体会诗境

大家都知道，图画都是由各种颜色描绘而成的，你们发现了吗，这首诗中也有很多颜色呢！（黄、白、青、蓝）

　　（2）诗人写得这么美，你们能不能试着用语言做画笔，把画面也描述得这样美呢？

　　出示句式：早春的景色真美啊，天空_____，柳树____，黄鹂_____，白鹭______，诗人觉得眼前的一切_______。

（3）总结学习方法

刚才，我们诗画结合，欣赏了美丽的图画，诵读了优美的诗句，理解了诗句内容，还品味了诗境之美，这就是学习古诗的方法“看图画、读诗句、说诗意、悟诗情”（PPT出示，板贴）

3、 学习第三四句

(1) 下面就让我们用同样的方法来学习第三第四句诗。谁来读读这两句？

(2) 出示“含”在词典中的三种解释，请学生选一选，说理由。

（出示古代窗棂图）古时候窗棂雕刻有各种精美图案，造型也很多样，从窗口望去，一切风景定格成了一副美丽的图画，这种感觉就是“窗含”。

(3) 诗人透过窗子看到了什么？西岭山上的雪。

（出示图片）这就是西岭雪山，生活中这样的名胜还有很多。（图片出示）像这样高而大的山或者山脉就称作“岭”。正因为高大，山顶温度很低，所以西岭山上的雪才能终年不化。（指名读，齐读）

（4）远山看累了，诗人收回目光，又看到了什么？（出示句子）

泊：让学生大胆猜一猜意思并交流。指名组词，ppt出示跟读。

学生齐读本句。

4. 学写“含、岭、吴”

相同点：都有部件“人”

不同点：“含、吴”的人要写得舒展，“岭”收紧。

练写，展示，星级评价。

4. 回味诗意，指导背诵。

（1）整体回读

诗人独坐窗前，不禁闭上眼睛，细细回味刚才的美景。配乐读。

（2）男女合作读

一首《绝句》还原成一副画面（板贴）看着板书，男女生合作读。

（3）看画面，师生配合读。

（4）无提示，尝试背诵。

五、了解对仗

老师告诉你们一个秘密，诗句中像“两个”对“一行”，“黄鹂”对“白鹭”，都是同一类的词，你们发现了吗？

由于这首诗对仗工整，成为了千古传诵的名篇~

其实，对仗工整也是杜甫诗歌一个很大的特点，下面我们来欣赏一下杜甫其他诗歌中对仗工整的诗句吧！（生读，找对仗）

　　6、杜甫的诗首首都是精品啊，让我们再回到绝句，好好吟诵吟诵吧！（齐诵全诗。）

六、小结

春夏秋冬，四季变迁，变化的是景物，不变的是诗人的情怀。其实，只要我们用心去感受,你会发现我们的生活无处不是画,无处不是诗！