学完了《明天要远足》,我就给孩子看了许多美丽的图片,沙滩,树林,高山秀水......孩子们惊异于瑰丽的美景,从他们的明亮的小眼神中,我就看到了对这些美景的喜爱与渴望,我适时提出了问题:想象一下,我们明天也要去这些美丽的地方远足,你的心情会怎么样呢?我们能不能仿照着创编我们自己的童谣?
我再次出示图片,让他们再细心观察一次,给出了一些简单的词组:那地方的椰子树,那地方的轮船,那地方的沙滩。我相信,只要举出这些,创作童谣就变得容易了。
不负期望,孩子们经过思考和小组讨论,创编了许多有自己有趣想法的童谣,不得不承认,当他们创作自己的童谣时,迸发出的智慧火花远超于成人。我把孩子们的作品整理了,如下:
那地方的水,真的像妈妈说的,那么清澈见底(清澈透明)吗?
那地方的人,真的像爸爸说的,那么热情好客吗?
那地方的沙滩(草原),真的像爸爸说的,那么一望无际吗?
那地方的花,真的像姐姐说的,那么万紫千红(五彩斑斓,五颜六色)吗?
那地方的贝壳,真的像爸爸说的,那么五彩斑斓(闪闪发光)吗?
那地方的树,真的像老师说的,那么高大挺拔(茂盛)吗?那么枝繁叶茂吗?
那地方的小吃,真的像同学说的,那么美味可口吗?
那地方的贝壳,真的像书里说的,那么像天使的翅膀吗?
那地方的山,真的像电视里说的,那么高耸入云吗?那么连绵起伏吗?那么巍峨高耸吗?那么奇形怪状吗?
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