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《爸爸出门以后》

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一课时

   教材分析

这是一个简简单单的故事：画面简简单单，文字简简单单，故事情节简简单单，可是经得住反复阅读，越读越觉得不简单。故事描述的是大部分孩子都会经历的生活场景：早上爸爸出门了，晚上才能回家陪“我”。爸爸出门以后去干什么了呢？于是，孩子展开了关于爸爸工作内容的想象。同时，在这个想象的旅程中，表达了孩子对爸爸的爱和崇拜。

 目标与重难点

1．通过读图、听文和猜想，了解故事内容。

2. 发现图画的秘密，体验读图画书的乐趣，培养观察、表达、想象能力。

3. 学会倾听故事，从绘本故事中体会父爱的温暖。

教学准备

《爸爸出门以后……》的PPT、绘本

过程设计

（一）导入

今天我们要分享的绘本故事也和爸爸有关呢！

（二）导读

1.定格画面：每天，爸爸都是一大早就起床。他先亲亲妈妈，然后说一句“再见，罗密欧！”就走出家门，去工作了……

说说你不理解的地方吧。（学生很容易产生疑问：爸爸出门时为什么只亲妈妈，而没有亲亲罗密欧？）

2.定格画面：爸爸出门以后，穿着特制的衣服，飞到太空中去……

引导学生知道爸爸的职业叫做什么，用一个词来形容一下（例如：了不起、厉害）（板书：了不起、厉害）

猜猜看：太空里能发现什么奥秘？

引导学生发现绘本里的小秘密（比如《小王子》里的有玫瑰花的星球，罗密欧的对爸爸充满崇拜的身影）

3.定格画面：爸爸去参加足球比赛，他是一个球星……爸爸去参加救火，他是一名消防员……

分享自己身边的关于消防的小故事，感受消防员工作的辛苦，体会爸爸的勇敢、伟大。（板书：崇拜、骄傲）

（三）合作读故事

1.同学们都已经迫不及待地要继续看故事了，接下来老师就把时间交给你们自己，给大家五分钟的时间，同桌合作来分享故事。

2.提出要求：说一说爸爸的职业叫什么？你是怎么知道的？在罗密欧眼里啊爸爸总是那么了不起，从绘本中找证据（文字、图片）。

3.指名学生说说自己喜欢的部分。

4.师小结并释疑学生理解有困难的部分。

（四）讨论：下班回家，爸爸会做什么？

（五）夸夸我的爸爸

（六）总结

故事讲完了，是不是很有意思，我们一起跟着罗密欧天马行空的想象，遨游了太空，穿越了沙漠；经历了救火的紧张，体验了球星所向披靡的激情……多么了不起，多么值得骄傲和自豪啊！不禁让我们联想到许多类似的父亲形象，如《大草原上的小木屋》、《一岁的小鹿》、《我爸爸》等，有兴趣的同学可以去看看。

     作业设计

回家后和爸爸共读绘本。

     板书设计

爸爸出门以后

勇敢                            骄傲

了不起                             自豪

厉害                            崇拜