小班创意美术：点点点

 执教者：陆宋艳

活动设计背景

小班的孩子天真无邪，她们一旦适应了幼儿园的生活，就会每天有好多话题：“我早上吃美味的蛋糕、我的衣服是妈妈新买的、还有我的新鞋子、今天我扎了小辫子……”都会七嘴八舌的说上一长窜。记得小陶同学有天早上穿了一件带点点的毛衣，就和同伴聊了起来，我衣服上有好多点点呢，可好看了。这个是红的、这个是什么颜色呀？孩子们这么感兴趣，我想，何不来设计一堂课呢？于是，我让孩子们在感知颜色的基础上，能大胆而富有个性的粘贴，体验点点带来的创意，以引发幼儿对美术的兴趣。

活动目标：

1．培养幼儿对圆点作品的兴趣，幼儿初步感受圆点作品的美。

2．学习将圆片粘贴在不同的物品轮廓图上，培养幼儿对手工活动的兴趣。

活动准备：

自制点点点绘本书一本、3幅连衣裙轮廓图、各色大小的圆片若干。

一、游戏导入，引起幼儿兴趣。

师：今天老师给大家带来一本好看又好玩的书，来让我们一起来看一看。这本书的封面上有什么呢？

幼：圆点。

师：你们看到有圆点点，有黄色的点点，有红色点点，蓝色点点，所以这本书的名字就叫点点点。老师要和这些点点做游戏了。

1．红黄蓝圆点排成一横队

2．用手点5次黄点点，黄点点由原来的1个变成了竖队的5个（由老师点）

3．用手点5次红点点，红点点由原来的1个变成了竖队的5个（请幼儿点）

4．用手点5次蓝点点，蓝点点由原来的1个变成了竖队的5个（请幼儿点）

师:现在点点一共有几队呀？哦！有3队，黄队一竖队，红色一竖队，蓝色一竖队。我们又要来玩游戏了，看老师来把书摇一摇，点点排成了一横队（按颜色红黄蓝红黄蓝的顺序来排队的）；老师又要来摇一摇了，点点不见了，上哪去了呢？

二、播放PPT欣赏带有点点的图片，培养幼儿欣赏美、感受美。

师：点点到这儿来了！

引导幼儿观察和认识花朵，小狗，萝卜、南瓜、鱼、蝴蝶身上的点点。

师：刚才我们小朋友看到的这么多的圆点点的作品，其实呀是一位日本的老艺术家，她叫草间弥生奶奶，这些都是的她的作品，她可喜欢点点啦，用点点装饰了许多的作品，让这些作品变得非常的漂亮，今天陆老师也请小朋友做一回小小设计师，用圆点点来打扮这三条裙子。

三、幼儿操作贴圆点，完成作品。

四、评价

  结束：我们的裙子被我们装饰的真漂亮！一起合影！

活动反思

本节课主要是要求幼儿用点点进行粘贴，幼儿在实际的操作中，大部分的幼儿都能进行粘贴，但一般没有规律。他们在色彩的搭配上，很随性，都是按他们自己的喜好来的。我班的幼儿很喜欢玩游戏，把美术活动融于游戏，我先以绘本形式，带着孩子进入彩色的点点世界，玩玩游戏，他们都很喜欢，积极性也很高。但是可能在粘贴上没有什么规律随性。

　　在活动中，孩子的行为引起了我们的反思，他们愿意自己发挥自己的想象，用粘贴的形式装饰裙子，所以针对孩子的这一特点，一节美术活动下来，孩子不仅巩固认识三原色，而且还知道了一些点点创意排列。孩子们也挺开心的，把裙子装饰的可美了……

通过上课，我发现小班美术活动要由浅入深、由易到难、由简到繁的掌握。