中学生学校思想道德状况调查问卷及分析报告

        哑柏新区九年制学校   张凯宏

2017年12月4日课题组在我校中学部进行了中学生思想道德状况调查，本次问卷共发出60份，收回60份。其中七年级20份、八年级20份、九年级20份。  本问卷主要是关于目前学校学生的德育现状。问卷对象是农村中学生。

近年来，我们把学生良好习惯的培养作为学校进行德育建设的有力切入点，从细节抓起，扎实有效地进行学生学习、行为习惯养成教育。我们根据学习习惯和行为习惯两个方面的内容，进行了调查分析 。

一、调查结果分析。

1、我校班主任队伍素质较高、责任心强、工作基本到位，师生关系较为融洽；但仍存在班主任过分关注学生成绩，轻视学生品德、心理发展状况等现象。在受调查学生中，93.6%表示与班主任关系融洽，86.7%表示班主任曾家访过；但仍有62.2%的同学表示班主任最关心的是他们的学习，44.4%的同学表示班主任家访主要谈学习，6.7%的同学表示与班主任关系冷漠或对抗。

2、学生基本认同学校设置的德育课程及内容，但学校德育课程改革和师资队伍建设，形势仍然严峻。受调查同学中，62.2%的同学表示目前德育课内容符合时代要求，实用性强，66.7%的同学表示课时刚好，55.6%表示德育课堂生动有趣，53.3%表示德育课老师知识丰富；但仍有31.1%表示课时偏少或太少，35.6%表示目前德育课程空洞的内容多，实用的内容少，28.9%表示德育课堂传统刻板，15.6%表示德育课堂枯燥乏味。

3、我校能根据学生特点确定德育目标和要求，德育工作形式新颖，途径多样，但仍需进一步探讨更适合中学生特点与需要的德育方法。95.5%受调查同学表示可以做到学校的行为准则和规范，67.8%表示学校不经常组织学生开展校外实践活动，89.5%的同学表示学校经常在校内外组织开展道德教育活动；68.9%表示最喜欢的德育课程教学方式是主题实践活动，24.4%表示是开展研究性学习，86.1%表示很有必要组织学生开展校外活动，认为可以丰富同学们的校外生活。

4、我校学生与家长关系基本融洽，但家庭教育仍有缺失，家校之间仍需加强配合，家长学校建设势在必行。调查中，84.5%受调查同学表示父母对自己的思想道德有影响，15.5%表示不知道或没影响；62.3%表示与父母关系融洽，33.3%表示关系一般，4.4%表示紧张或对抗；55.6%表示自己的父母会主动向学校和老师了解自己在学校的情况，6.7%表示父母基本没有关心自己在学校的情况，2.2%表示父母一点都不关心自己。

5、学校周边环境较为安全，学生对网络的功能及其使用的认识基本正确，但网络德育仍不容忽视。调查中，77.8%表示学校附近没有营业性网吧，88%表示在家里上网，91.1%认为网络给同学们思想道德带来的影响将是积极方面多于消极方面，75.6%表示使用网络最主要是为了搜集学习资料，93.3%表示非常赞成使用网络；但仍有24.4%表示使用网络最主要是用于聊天、看电影、玩游戏或其他，11.1%表示常看到有同学到社会网吧上网，24.4%认为网络只是一种工具，赞成到社会网吧上网，只有11.1%赞成应加强对同学们的教育，避免他们在网吧上当受骗。

二、对策研究

更新德育观念，提高德育认识。明确学生智育不合格走向社会可能是“次品”，学生体育不合格走向社会可能是“废品”，而学生德育不合格，道德品质差，走向社会就可能是“危险品”，危害人民，危害社会。要努力适应课程改革，教育学生学会做人，促进学生全面发展。  切实落实上级的各种指标精神和改进德育工作，我校的德育工作将会更上一层楼。