今天的集体备课，继续围绕《区域活动中如何进行有效的低结构材料投放》这个内容开展，观察材料投放后的情况。

首先，各个班级的老师准时集中会议室，明确此次活动的目的和任务：进班观察A组老师投放的区角材料的实施情况。小班建构区“好吃的蛋糕”，鼓励幼儿尝试不同的低结构材料来设计蛋糕，孩子们有的用垫子当蛋糕胚，用各种小积木当蛋糕装饰品。活动中有的孩子独立完成，有的小朋友和同伴一起完成。整个活动孩子的兴趣点非常高。这种低结构的材料都能玩美的运用起来了。http://s12/mw690/006ZaZpdzy7m9luqk5B5b&690

接着，老师们分班段分别选择了观察班级：大班、中班、大家进到班级里观察孩子们对材料的操作情况，对材料的投放提出调整方案。

通过这次活动，老师们进一步认识到，区域活动材料的投放要以主题背景为前提，适合幼儿发展的区域活动操作材料。让区域活动材料更好地为不同的幼儿自主性及个性和谐发展服务。http://s10/mw690/006ZaZpdzy7m9lkKS3709&690