墨幼教育集团PBL模式联合教研实施方案

教研主题：自主游戏的组织之自主游戏材料的投放与运用

一、教研背景：

在新园创办初期，教师大多为新手教师，新教师面临自主游戏的怎样玩、怎样组织常常无从下手，为切实发挥自主游戏对幼儿发展的价值，进一步提升教师的专业素养，针对现状，集团四所新园（曙光分部、中梁分部、碧桂园分部、中海分部）联合开展教研活动，为教师在组织开展自主游戏中解决困惑搭建理论和实践支架。

二、教研对象：

集团园长、墨幼曙光分部、中梁分部、碧桂园分部、中海分部教学园长及全体教师

三、教研时间：

2024年11月7日 13：00-14：10

四、教研地点：

墨幼教育集团中海分部多功能厅　

五、教研目标：

1.进一步了解幼儿自主游戏意义。

2.进一步了解常见自主游戏材料的特点，能灵活投放运用游戏材料。

3.提升有效投放自主游戏材料的能力，促进幼儿的游戏水平不断提高。

六、教研准备：

1.组织准备：

（1）教研前进行问卷调查《墨幼教育集团2024年秋季关于自主游戏组织联合教研调查问卷》；

（2）各类记录表；教研PPT

2.教师准备：

（1）教师学习自主游戏相关的理论知识。

（2）3分钟视频（碧桂园分部、中梁分部准备）

（3）负责人员：主持人：许贤飞  拍摄：周璇 新闻撰写：蒋丽

3.场地准备：分组、席卡、电子屏、话筒。

七、教研过程：

环节一：介绍自主游戏

1.自主游戏的定义。

2.自主游戏的作用。

环节二：分析调查问卷

1.教师现状分析。

2.自主游戏困惑分析。

环节三：实践经验交流

1.你知道：说一说你园部有哪些材料可以运来开展自主游戏？

2.你做到：你运用过哪些材料开展自主游戏？

环节四：案例交流分享

通过两个案例，如果是你开展此游戏，你还可以运用什么材料？

环节五：小组共同研讨

1.常见的户外自主游戏有哪些？

2.聚焦一种户外自主游戏，说说如何投放和运用游戏材料？如建构游戏等

环节六：园长评析指导

八、教研拓展：

1.每周开展一次户外自主游戏；

2.撰写自主游戏相关的教育笔记。

九、教研资料：

1.相关文章《幼儿园自主游戏与材料投放的策略与研究》、《自主游戏——游戏材料投放的建议》等