加载中…一所顶尖高中能带给它的学生什么
(2024-05-19 11:00:15)01
我以前写"名校大学生觉得自己不优秀才是常态"，有朋友后台回复我，说在高中就已经经历过了。
名校当然可以不只是大学，还有高中。
例如一个流传在上海同学间的说法，上海最好的大学不是上海大学，但最好的中学是上海中学。
我初听类似的话是在大一，来自室友；后来大三实习的时候，办公室的姐姐为孩子谋划前路，为我更清楚地科普了上海顶尖高中的格局，什么上中华二复附交附，四大之下，七宝是八校之首，等等等等。我一只耳朵进一只耳朵出，觉得和自己很长时间内没什么关系，毕竟我还不打算养育一个孩子。
后来阴差阳错关注了一些讲上海升学的公众号，偶然点进去看到了他们的数据盘点，惊叹着得到了一个知识，这些真正顶尖中学的升学率竟然高到这样子。在别的高中还在比本科率一本率的时候，它们在比清北复交率了。
相对普通的好高中的认知：一个最优秀的学生才能去清北复交。
一个上海四校孩子的家长的认知：我家孩子校内中等偏上，复交应该还是可以的。
上海有四校八大，北京有人大附，吉林有东北师大附，河北有衡水中学，浙江有杭二镇海学军，湖南有长郡雅礼，广东有深圳中学，几乎每个省份都有这样的超级中学。
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后来我也有机会和这些来自顶尖高中的学生聊过一些相关的话题。
我的视角就是我的过去，我来自一所我们区内最好的高中，我们高中年级前10才有前清北复交的希望。
我说我当时对学校和专业其实并没有多少清楚的认知，来自顶尖高中的学弟告诉我，他们在校时就会有大学教授来做各学科的讲座，介绍大学的各种专业。
院士讲座也没什么稀罕的。
人家高中校友里出的院士比大多数大学出的还多。
上海高中生通常都是要在中学阶段做至少一个研究课题的，来自top高中的学弟学妹说，为了做好这个课题，很多学生家长都会尝试动用家里的各种资源，找高校教授来帮忙带；但是在top高中，必要性会相对小一点，因为学校就有能力提供给各种资源，包括常规化的校际合作中的高校教授，包括本身毕业于顶尖高校的对应专业的硕博士本校中学老师。
我忽然有点释怀：这是你们应该得到的。你们进入这所好的高中的前提是优异的成绩而不是别的什么，学校能在资源上提供帮助，不就缓解了家中没有资源的那部分孩子的家庭背景焦虑吗？
我想起几年前和一位本科开始就学教育学的同学的交流：在自主招生还在的那个时期，我们学校就几乎没有学生走的那条路吧？高中也有信息差。顶尖高中会有各路高校送上来的各种信息，像我们这样的普通的高中，得靠中学自己去努力补上各方面知识。
我的高中母校也并不算普通高中，它是我的家乡学子们梦寐以求的学校啊。
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若干年后的我回头想曾经自己的那些思考，觉得其实没必要那么焦虑。
如果想通了觉得并不是人只有上了清北复交才能活着的话，清北复交率和一本率或者"学生高三毕业后成功活着"率也没什么差别。
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当然想通这一点挺困难的。
我记得我第一次踏进复旦附中的校园，哪怕我那时候是复旦在读的研究生，我仍旧会感到一种自卑：我觉得十几岁的我比不上现在十几岁的这批孩子，他们的未来一定会比我好，他们见过的世面恐怕现在就已经比我多很多了，他们会乐器会舞蹈，活泼开朗，而我有什么资格站在讲台上给他们做讲解呢？
我们低配得高敏感人群是这样的。
打了两年工以后，我发现是我的个人意识太强烈了。我其实可以不作为jq来存在，而是作为一个身份。不过那是别的话题，今天就不继续聊了。
fin
期待各位毕业于顶尖中学的朋友的留言。
评论：1.昨天还在和高中同学聊天，关于各个省份的超级高中（包括上海四大）和我们小镇做题家的资源区别
2.但当你真的看到正在斯坦福耶鲁MIT哈佛读PhD的高中同学真的那么优秀的时候还是会有落差感的
3.有点惊讶在这里看到母校。我来自广东省深圳中学，大概也是一所招摇过市的超级中学了。我们的确占据了全省顶尖的教育资源，做到过许多应试教育无法想象的事情，也有全省高标的清北复交率。可是来到上海后，我才发现我们不过处在更大的不平等中。因为广东省七十余万考生，清北录取人数不及三百，录取率只有上海的十分之一。纵在深圳中学，也只有拔尖选手能侈谈清北复交，远不及京沪的超级中学。因而我们不得不倾注更多努力，企望更多偶然，但我全力企及的高度，对我的许多大学同学来说不过尔尔。所以所谓幸与不幸永是相对的概念，当我们为他人占有的资源耿耿于怀时，他们或许也在为更加令人嫉妒的存在心存芥蒂。当然，更不能忘记背后还有无数人，甚至没有嫉妒我们的机会和条件。
4.每次遇见上中的同学，第一句见面的话就是揶揄对方：你咋没上清北？
5.对我来说身处其中只有更强烈的优绩主义体会和教育之虚假的认知，尤其是在一个资源极度不平等的省份
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