加载中…千帆搬运：日志5-预初上期末考试总结：惨败
(2024-02-05 21:47:31)预初的第一个学期，当时觉得是一个很痛苦的时期，特别是这次的惨败。但是回头看，初中第一学期的冲突以及学习、管理模式的改变，是一个超级成功的试验，这次的试验减少了中二期的冲突，奠定了初中好成绩的基础。
一个就是认清了竞争激烈的形势，稍微一放松，各科比平均分低几分就是倒数了。另外一个就是解决了内耗问题，一次沉重的打击，让孩子和家长都清醒起来，一起努力，同心协力。
应该就是这次以后，我们家调整了沟通方式，妈妈给我派任务，然后我来具体实施。因为都我管的话，计划性不足，而且太宽松了。妈妈直管呢，就管得太细太死了。
通过爸爸缓冲的这种做法，我觉得对大多数家庭应该都是适合的。爸爸都是粗线条管，孩子容易接受一点，妈妈细心一点，更容易发现问题，可以适时提醒一下懒爸爸。
期中考试结束后，由于考到100名左右，家长和孩子都放松了要求。
期末考试成绩出来了，除了语文达到平均分以外，数学英语都比平均分低不少
考分/平均分：语文 80/80,
数学79/83，英语85/88.5，总分244分，排名250-300名
退步超150名，这个退步大大超过预期，
原来的本导演的剧本是让儿子知道自己学，不要家长管是不行的，期末考试下滑到200名左右，
然后我们就可以轻松无反抗地让他快点做作业，家里加点提高的东西，然后成绩稳定回升
但是剧情没有按剧本进行，数学从期中考试的班级第一到期末的倒数10来名，实在是没有想到
一是华育强手如林，另外一个是小学竞赛中暴露的问题又来了，计算太差，专门考的计算题只对了一半错了8分，其他的题目也有计算错误。
寒假得强化训练才行，现在回想起来，期中考试前计算也暴露过问题，儿子主动要求加计算练习的
现在看来，计算得加大训练量，持续一段时间到准确率长期稳定在100%附近才行
期中考试后，由于考得不错，我们只要求孩子语文加强学习，多写了一点作文默写等，
数学英语基本没有加，基本只做了学校的作业。
对孩子的作业检查也只是问做完了没有就签字了事。
儿子的行为
变化最突出的就是期中考试前让少背书本练习册回家也不干，每天都是沉重的书包背回来；
期中考试以后书包轻的不得了，不是忘了带笔记本就是忘了拿啥练习卷啥的。
批评多次也没有太大成效，家长的话也基本不听，多说两句就烦。
我作为家长也有自满情绪，认为数学英语应该基本没有问题，他自己做完学校作业就没有问题了，没有关心作业的质量。
另外就是在孩子做作业的时候自己不是看手机就是上网看新闻、小说、股票，对孩子应该也造成了不好的影响。
刚好这次家长会请了一位预初考得不好，后来稳定在华育和上中前10名的黄思远家长分享经验，
感觉到家长的责任重大，真是没有谁能随随便便成功的感觉
现在和我们小时候真不一样的，我小时候家长基本是只看最后成绩的，中间都是自己去学习、总结
现在的学习，由于竞争激烈，孩子的时间有限，家长的辅助不仅可以节约孩子的学习时间，还能让孩子感觉到家长对他的重视
从我做起，和孩子一起努力！
期望后面的总结是稳定的平时和期中期末考试成绩喜报。
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