加载中…传说中的海淀六小强喜欢什么样的孩子？小低年级的家长一定要看看
(2023-07-01 23:04:09)海淀六小强指的是海淀区的六所初中，相比于派位，这些学校可以提前DZ，被选上的孩子因此得以提前上岸，所以这些学校在家长心目中简直神一样的存在。
六小强DZ的标准是什么？学校从来没有公开过。即使被选上的孩子也不知道自己到底是靠什么才得到学校的青睐。
之前总是在网络上看到某个牛娃被六小强招走。网上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
当得知身边有朋友的孩子考上六小强，不免要去刨根问底，最感兴趣的就是孩子有哪些特长和优势？
朋友A的孩子上了SS的2＋4，直接免中考；朋友B的孩子上了QHF，这个更逗，B说她只投了这一个学校，结果就被点上了，真是备受幸运之神的眷顾。
话又说回来，看上去有运气的成分，实际上还是有实力。
和这两个身边的牛娃妈妈交流了一番，发现这两个孩子其实有一些共性，没准这些共性正是六小强所看重的，我梳理出以下几点供大家参考。
01
重视校内成绩三科力争295
朋友A的孩子在高年级时最好成绩是三科299，朋友B家的孩子是293。据说丰台最好的初中北京十二中的选拔标准是295分，看的是五下和六上的成绩。
其实孩子越小的时候，我们越是忽略校内成绩。到高年级才发现，校内是最基础的也是最关键的，如果校内知识薄弱，那就放弃课外吧。
02
英语有PET证书
这两个孩子都有这个证书，A家是卓越，B家是优秀，考得早，在小学三年级时就考过了。
我知道A家是跟着某英语机构学了六年，全部学完该机构的课程。
关于这个机构的评价网上也是有好有坏，但是看A在家里也没搞原版阅读同样学的很好，PET证书就是证明。
所以如果家长没有余力管孩子的英语，跟着一个机构从头学下来也不错，前提是报了班还得认真完成作业。
关于证书有没有用，一些小升初的过来人是这样说的：没有证书，怎么能证明你的孩子比别人优秀？靠用嘴说吗？
瞬间我就懂了。
03
奥数有杯赛成绩
两个孩子都是跟着机构学的，不过一直是普通班型，不在集训队。
到小高年级后参加了很多比赛，如大联盟、数学探秘，大部分比赛的成绩是二等奖，
照这么看，这两个孩子不像传说中的海淀娃，每个人都同时报几个奥数班。
关于要不要学奥数，总是仁者见仁，智者见智。按我们的经验来看，多少学点奥数知识有助于校内数学成绩。
我家的学习方式就是看视频，然后孩子自己做练习题，用过的练习册有《小学奥数举一反三》、《高思导引》、《学而思秘籍》，一学期用其中的某一本或是两本各选做一部分。
孩子上学期数学期末成绩得了满分，我归因为做奥数题，拓展了思维，再来做校内数学就是降维打击。
04
兴趣广泛有特长
这两个孩子都学过乐器，B家的孩子曾经参加了一些钢琴比赛，获过一些奖项，也被学校推荐参加过区级的艺术节。
A家的孩子爱好更多，参加了学校里的很多社团，朗诵社团、体育社团、金帆管乐团，其中管乐团获得过北京市的一些奖项。
记得在网上看过，牛校愿意要一些有乐器特长的孩子，理由是，如果在你有一门乐器特长的情况下，学习成绩还不错，证明你以后学习还有潜力。
对比之下，一些孩子成绩优异，可能是靠大量刷题练出来，已经用尽全部时间精力。
四年级时疫情停课在家，孩子班上举办线上联欢会，我注意到班上有接近三分之一的孩子展示了演奏一门乐器。
一些孩子甚至是在双减后才开始学习乐器，猜测是因为学科类的课外班没了、孩子的时间一下子多出来。
051
有市三好等荣誉
朋友A家得了市三好，朋友B家得了区三好。三年区三好才能评市三好，一些学校特别看重这些荣誉。
梳理完之后，不难看出来学校的选拔标准：他们选拔的是全面发展不偏科、学有余力有特长，身心健康人际关系好的孩子。
而不是我们想像中的——同时报几个奥数班，天天泡在题海里，只读书只做题，不谙世事。
前几天孩子回家给我说，妈妈，英语我还得继续往上考呀。
原来是她听班上一个同学说，到小学毕业前英语要考过FCE。这又激起了她的考试目标。
我们从三年级考过PET后，四年级时想越过FCE，直接考CAE,开始都报上名，后来因为疫情原因停考，后面就一直没有动静了。
这件小事给我了一些思考，为什么大家都对名校趋之若鹜？名校和好生源是相互成就的，进了名校，有一个好的学习氛围，身边的同学个个出类拔萃，能相互激励带动。
随着孩子的长大，家长的话可能不那么好使了，身边同伴影响会更大。所以才有小学看家长，初中看学校，高中看老师的说法吧。
我们接受孩子做个普通人，但不意味着我们要早早放弃努力；
虽然我们不在海淀，但名校的选拔标准就是我们的努力方向啊！
对于小高年级来说，之前没学乐器没培养兴趣爱好的，也不必再强求了，毕竟到了初中大部分人还是会放弃乐器。
对于小低年级和学前家长来说，今天我梳理的这几条可以当作参考。
道阻且长，行则将至。为了美好的明天，努力奔跑吧！
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