有幸亲身体验过体制内学校、一般私立学校和国际学校，亲眼见过很多教师流失的全过程。只想说，人生没有不散的宴席，纵横捭阖，合久必分，分久必合。不管怎样，请保护好自己的能量，不管走到哪里，都还有再“发芽”的机会。能量是一个人的生命源泉。
在体制内学校，教师进到一所学校会有三年的跟踪培养制度（不知道各地是否有差异），经常会有校际间的听课制度，教师互相学习提升业务能力，每个老师每个学期有讲公开课的硬性要求，还有外出去参加各种赛课的业务指标，你若完成得好，才算一个合格的老师，甚至优秀的老师，大概率下三年内成为一个业务娴熟的骨干教师是没有太大问题的
，所以体制内老师，只要你业务完成得很优秀，这碗饭基本可以吃稳了，但是弊端是有各种跟教育教学工不太相干的资料会让你填写、整理、上交，另外就是工资不是太高，维持正常水平的生活是没有问题的。
但是你还会遇到拉不动的家长脚步和扯不动的学生后退，这个问题是让人很无奈的，尤其是教师，你越是心急如焚，越是一筹莫展，面对这个问题，你需要调整好自己的心态，尽量让自己保持情绪稳定（有点难，但是你要努力去做到），所以有很多体制内的教师，在练就了一身本领后，由于不甘这样沉沦下去，带着长硬了的翅膀，选择飞翔于天空，或者自己创业，或者跳进能给到自己更好的福利待遇
承诺的私立学校，去大展拳脚。虽然这样做很冒险，但是他们此时已经有了去冒险的底气，对于未来已经想得很清楚了，有了清晰的职业规划（也不乏有个别人是为了保留最后的生机）。
尤其是二十七八岁到三十二三岁这个区间的老师，已经有了些许工作经验和能力，或者是已经四五十多岁左右，拿到了特教身份和各种荣誉的老教师，自身业务能力无人能及，各方面已经很稳定，没有太多负累，可以去追求自我实现了，于是跳出樊笼，进入大海。他们跳槽出去之后，有个别人很快可以在新的学校有自己的工作室，或者可以自己独立成立工作室，自由自在地发挥自己的才干，不受任何杂事烦心（理想而已），一心做好专业，还能实现财务自由，尤其在现在这个平台多、资源广的社会大环境，大家各凭本事，可以拿到很不错的资源和回报。比如北京几个知名学校的一些老师，跳槽出来后，已经有了自己的独立工作室，成立了自己的品牌和团队，当然，他们的课也是真的能吸引人的眼球，一看就是有真材实料的人。
但是大多数人还是选择在体制内安逸度过余生，熬到能拿退休金的时候，带着沧桑和些许骄傲（桃李满天下）回归生活的尘烟之中。一般情况是没有人会主动跳槽到私立学校的。毕竟安身立命、生活有保障，是芸芸众生的普遍取向，有谁愿意去吃被动的苦呢。
相比私立学校的人员流动频繁，就又是另一幅光景了。大多数私立学校并没有自己完整的人才培养制度，或者说不会去特意培养人才，特别是你的专业能力。有些私立学校利用关系，和一些体制内学校联手来培养自己的教师，但是那也是表面的功夫，一年半载来一次联谊，拍拍照，合个影，表示有一件事情发生了，让家长以为好像发生了内容多么丰富的一件实在的事一样，给家长打一剂强心针而已，所谓的专家也只是露个面而已。因为教师的培养并不是一蹴而就的事，需要一天天的打磨，一节课一节课地去研讨再回炉，还需要团队的支持和专业人士的悉心指导。
曾经见过有些学校，请了所谓的特教专家来学校，专家就听听课，完了之后说几句不疼不痒的话，人家知道你安排上课的老师肯定是你看重的人（可能并不是因为专业方面业务能力很好），说完几句客套话（因为露骨的话，被自己学校领导看重的老师可能自视甚高，也不会真的愿意听一个外来人的大道理），大家开心地聚完会，有时候再聚个餐，就这样开心地结束了，最后品宣部门会出一堆照片出来，某专家来校指导过了，某学校的教学水平又上了一个台阶。
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而事实并不是你所看到的表象。所以私立学校的教师流动很大，不断地需要新的
血液流动进来，补充能量，一方面需要激活现有的死水，产生鲶鱼效应。当然，流通进来的新教师，很少是有精通业务能力的，因为，这样的老师，一般情况下来到新环境，最开始生存都很难，如果没有领导的重视和保护，在萌芽阶段会被各种妖魔鬼怪挖坑干扰，除了自身有斗魔除怪的能力和好的心态，还需要有很强的业务能力，试问这样凤毛麟角的人，怎么会随意跳进私立的大染缸呢？在体制内至少已经是中层以上了，而且培养这样的一个人出来，体制内也是要花费比一般人更多的精力的，也需要各种庇护才能得到相应的机会的，体制内也不是只有静水楼阁、花好月圆、人美嘴甜又心善的人，只要有人的地方就是江湖。当你们面临同一个猎物的时候，比如评职称、评优秀，大家都等了好几年的机会，谁都想得到这个“猎物”，于是就会出现，有的老师被举报教案有作假（请别人抄教案，或者直接拿了别人的教案或者旧教案顶替等各种乌龙事件），只有和你熟的人才能抓住这个举报的机会。有的老师就一被举报一个准，若没查出问题，反正你要背着曾经被举报的名声，熬过几个焦虑煎熬的夜晚；若被查实了，这事就可大可小，要么可以上升到道德层面，说你身为人民教师，人品不实，弄虚作假，态度不端，不把评委老师和学校放在眼里，不尊重教育事业，从此贴上各种标签，若你够彪悍，可保一世平安，没人敢当你的面指点你，若你只是一时糊涂，平时却是谨小慎微，此事够你懊恼一辈子了，人人可以来拿捏你。
那些私立学校流失的教师，要么是业务能力很棒、一直坚持自我、有自己明确的目标和方向的人格完整且独立的人，懒得跟“苍蝇耗子恶犬”斗；要么是血包，业务能力一般，得不到同行的欣赏和支持，当然你业务能力很好的情况下，得到同行的嫉恨也说不定，业务能力不行，战斗能力也不行，领导不会为了你，出手去破坏平衡，或者说领导可能会故意要你来做血包，以便可以因为有事端发生而去用把柄拿捏那个出手破坏你的人。其实人们在幼儿园时期已经会分好坏了，每件事情发生的始末，孰对孰错，领导心里门清，只不过是你以为人家不知道而已，你可能还会陷入自证的旋涡，痛苦挣扎着，那么最后你们都将是工具人。
血包被消耗得不能持续供血了，会先一步离开，那个出手破坏的人——扎血包的人，因为暴露了太多的劣行，被周围人暂时的惧怕，长久的防备和背后的各种防范，最后虽然也得到了很多利益，但是“兔子们”也渐渐长了心眼，学习了各种“手段”，以牙还牙，最后扎血包的人带着一点战绩也离开，去新的战场。久而久之这样的职场氛围就形成了，一切都在掌控者手中，掌控者只要坐山观虎斗，只暂时留几个骨架人物（其实也只是暂时安全的，风头过了之后也要时刻经受荆棘丛中风雨的锤炼），然后看你们一批一批地进进出出，像流水一样，源头活水来。
所以，别问别人，你是应该进体制内还是去私立学校，最真实的情况只有你自己知道。因为只有你自己最了解自己。你能否承受得了体制内的风平浪静下的蛰伏，平时戴着无表情的面具，过着寡淡而忙碌的日常生活，等待时机伺机而动，适时展示你的战斗力，夺取“猎物”；你能否在私立学校，时刻拥抱不确定，同时又竭尽全力地付出，不做无辜的血包，也不做卑劣的小人，兵来将挡，水来土掩，还能时不时也扬几掊土，杀杀那些不怀好意者的威风，有着打得一拳开，免招百拳来的气魄。
自古就有“人善被人欺”的弱者一直喃喃自语，也有劣币逐良的憾事频繁发生，还有怀才不遇的悲凉层出不穷。不管时代怎样变迁，人性的修罗场从来不缺少故事和事故，预祝所有的职场人，能够在职场里生存得漂亮一些，并保持身体健康、拥有灵魂完整、始终带着善意，还能赚得安身立命的几两碎银，安享生活的安定。
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要做到这些并不容易，前提是你要保护好你的能量，当遇到不公待遇和挑衅的时候，敢用适当的方式为自己发声，因为一个人的能量越来越弱的原因是，你干了太多自己内心并不接受、违背自己意愿、委屈自己的事。委曲求全并无任何价值，只会换来身体里的各种结节甚至更糟糕的事。所以请努力给自己攒底气，你才有勇气和能力保护好自己的能量。
好运都是自己给自己的，共勉！
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