1 、 美国著名心理学家麦克利兰于（ ）年提出了著名的“素质冰山模型”

 A.1973年

 B.1974年

 C.1975年

 D.1976年

2 、 （ ）是指事物本来的性质。

 A.品德

 B.本性

 C.能力

 D.素质

3 、 （ ）是企业获得竞争优势的必要保障。

 A.工人

 B.农民

 C.专业技术人员

 D.白领

4 、 心智技能主要成分为（ ）。

 A.感知

 B.记忆

 C.想象

 D.抽象思维

5 、 （ ）也被称为职业资本，是员工完成职业活动任务所必需的条件。

 A.职业品德

 B.职业能力

 C.职业素质

 D.职业水平

6 、 ( )是社会生产高度专业化的产物。

 A.工人

 B.农民

 C.专业技术人员

 D.白领

7 、 （ ）年，樊炳清最早将比奈-西蒙量表引进中国。

 A.1916年

 B.1917年

 C.1918年

 D.1919年

8 、 （ ）是一种通过语言文字来描述素质测评结果的方法。

 A.文字描述法

 B.心理测验法

 C.情景模拟法

 D.数字描述法

9 、 卡特尔16种人格因素测验是美国伊利诺州立大学人格及能力研究所卡特尔教授(R．B．Cattell)于（ ）年编制的。

 A.1949年

 B.1950年

 C.1951年

 D.1952年

10 、 EAP于（ ）世纪末起源于西方。

 A.16世纪

 B.17世纪

 C.18世纪

 D.19世纪

多项选择题 每题 2.5 分 共 50 分

1 、 实践能力具有哪些特征（ )。

 A.实践性

 B.情境性

 C.综合性

 D.外显性

2 、 实践能力主要由（ ）基本要素构成。

 A.实践动机

 B.一般实践能力因素

 C.专项实践能力因素

 D.情境实践能力因素

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3 、 环境适应能力的提升应从以下哪几个个方面进行（ ）。

 A.改善与自我的关系

 B.改善与他人的关系

 C.改善与环境的关系

 D.改善与适应的关系

4 、 外在环境包括2018年嘉兴市专业技术人员继续教育公需科目学习素质提升与职业能力塑造考试题库答案
加喂信85868161包您轻松过关（ ）

 A.经济环境

 B.政治环境

 C.技术环境

 D.人文环境

5 、 律师的专业技能的塑造主要通过以下哪几个方面（ ）

 A.观摩感悟

 B.书面谋划

 C.模拟操作

 D.诊所式实训

6 、 团队合作能力的培训方法有( )。

 A.团队式培训

 B.交叉培训

 C.基于仿真系统的培训

 D.基于元认知的培训

7 、 影响专业技术人员工作压力的个人因素主要包括以下几个方面：（ ）

 A.家庭问题

 B.经济问题

 C.生活环境

 D.个性特点

8 、 专业技术人员的个性特征包括（ ）

 A.具有较强的自主意识

 B.独立的价值观

 C.较强的流动意愿

 D.蔑视权威

9 、 表格描述具有数据( )等特点。

 A.客观精确

 B.简明扼要

 C.便于归类

 D.利于计算

10 、 不利于创新能力发展的家庭因素为( )。

 A.父母专制强势，孩子听话顺从，孩子的任何事情都需征得父母同意

 B.家长过于溺爱孩子，很多事都包办代替，剥夺了孩子独立锻炼的机会

 C.不支持孩子的好奇心、求知欲及探索行为，处理方式简单粗暴

 D.家庭缺乏民主自由的气氛，孩子缺乏安全感

11 、 适应性岗位培训包括（ ）。

 A.职前培训

 B.转换岗位培训

 C.应急培训

 D.提高培训

12 、 社会能力的范围很广，包括（ ）等。

 A.社会适应能力

 B.自我认知能力

 C.社会认知能力

 D.与人相处能力

13 、 改善与自我的关心主要包括以下哪几点（ ）。

 A.自我觉察

 B.自我接纳

 C.自我选择

 D.自我前进

14 、 营造良好组织文化的途径包括（ ）

 A.加强企业道德规范

 B.道德榜样建设

 C.实施道德建设的奖惩措施

 D.良好的人文素质

15 、 人力资源管理者应具备的专业技能包括（ ）。

 A.人用人的能力

 B.绩效导向能力

 C.员工关系管理能力

 D.组织文化建设能力

16 、 通用基本功主要包括（ ）。

 A.书写

 B.普通话和学科语言表达

 C.多媒体课件制作与使用等技能

 D.专业技术

17 、 创业活动具有（ ）。

 A.自主性

 B.开拓性

 C.客观性

 D.积极性

18 、 创新能力的培训策略包括（ ）。

 A.培养创新理念

 B.充实创新知识

 C.培育创新环境

 D.训练创新思维

19 、 典型的应用型专业技术人员有( )等。

 A.老师

 B.医生

 C.科研人员

 D.科学家

20 、 行为科学的主要理论有（ ）

 A.动机理论

 B.群体理论

 C.领导理论

 D.个体理论

判断题 每题 1.5 分 共 30 分

1 、 心因性行为是指直接由个体的心理素质及心理健康状况所引发的行为表现。（ ）

 A.对

 B.错

2 、 客观性是一切测量活动的基本要求，没有客观性就没有科学性。（ ）

 A.对

 B.错

3 、 八勤”指：勤于动手笔记、勤于开动脑筋、勤写心得体会、勤于联系实际、勤向专家请教、勤于交流学习、勤于研究问题、勤于温故知新。（ ）

 A.对

 B.错

4 、 任何环境中都存在针对个人成长的积极因素和消极因素。

 A.对

 B.错

5 、 “专业技术”并不是一个固有的专业名词，多数著作都是将“专业”和“技术”两个词分开来作专门的阐述。（ ）

 A.对

 B.错

6 、 制度化是加强专业技术人员管理的有效手段。（ ）

 A.对

 B.错

7 、 科研人员是典型的研发型专业技术人员。（ ）

 A.对

 B.错

8 、 整体分布分析主要通过编制频数分布表、累积频数分布表、累积百分比分布表的形式来分析测评结果的整体分布状况。（ ）

 A.对

 B.错

9 、 在发展和培育教育专业精神过程中，一切外部条件的创造都是矛盾的次要方面，矛盾的主要方面是教师自身的修养。（ ）

 A.对

 B.错

10 、 技术进步是一个企业应对激烈的市场竞争的首要因素。（ ）

 A.对

 B.错

11 、 自由开放的创新环境是专业技术人员创新能力形成和提高的重要条件。

 A.对

 B.错

12 、 ，笔试法虽然有效，但在实际的测评工作中，还必须综合运用其他形式的测评方法，如面试法、心理测验法、情景模拟法等，以使测评结果更加准确和科学。（ ）

 A.对

 B.错

13 、 心理测量的先驱高尔顿曾发明了许多测验的仪器分别测量人的身高、体重、拉力、压力、手击的速率、听力等；（ ）

 A.对

 B.错

14 、 教育专业精神首先体现为教师个体对自己所从事工作的价值肯定，即专业尊严感。（ ）

 A.对

 B.错

15 、 教育专业精神是教师对教育专业所抱有的理想、信念、态度、价值观和道德操守等倾向性系统。（ ）

 A.对

 B.错

16 、 面试时间，是面试活动在时间维度上的体现。（ ）

 A.对

 B.错

17 、 团队利益是个人利益的高级形式，在本质上它还是个人利益，是个人利益的变体。（ ）

 A.对

 B.错

18 、 认知结构就是知识在学习者的头脑中的加工、同化和处理，学习者通过不断激活、提取、储存、运用学习对象提供的诸多信息，使之处于有序的、组织化和网络化的状态。（ ）

 A.对

 B.错

19 、 沟通能力的提高是整体的，但需要通过具体的步骤完成。（ ）

 A.对

 B.错

20 、 心智技能的本质特征是掌握正确的思维方式和方法。（ ）

 A.对

 B.错