教师活动

幼儿活动

设计意图

一、谈话，导入活动。

师：今天小熊要去小剧院看表演，你们有没有去小剧院看过表演呀？　

讨论，想到开小剧院表演节目。

用谈话的形式，引导幼儿自己想到与主题相关的内容。

二、介绍小剧院。

1.介绍戏票。

介绍戏票和座位的关系，告诉幼儿观看演出时必须对号入座，不同颜色的戏票分别对应不同的座位。

提问：红色戏票坐第几排？蓝色戏票坐第几排？

2.游戏：找座位

引导幼儿按照序数找相应的位置。

师：“第一排第一个座位，第一排第二个座位……”

3.讨论

师：你们觉得小剧院需要几个志愿者？

认识小剧院，知道去看表演要有戏票，学会如何按照戏票上的序数找到相应的座位。

用游戏的形式激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿更快的学会看戏票的方法。

三、游戏：小剧院（可做延伸）

1.规则：请志愿者带着观众找到座位，其余幼儿做演员在舞台上演出。

2.进行角色交换，继续游戏。

一部分幼儿扮演演员，一部分幼儿扮演志愿者。

以游戏的形式让幼儿复习今天所学习的知识，加深他们的印象。