教师活动

幼儿活动

设计意图

一、活动导入

1．教师出示“海绵宝宝”，提问：宝宝，你们看，谁来啦？”

2．海绵宝宝有个好朋友，它是谁呀？小蜗牛长什么样子呀？海绵宝宝说：小蜗牛今天要去参加“蜗牛跑步比赛”呢！

3．跑步比赛？我也要请我的小蜗牛参加。教师出示“蜗牛”，宝宝，你们看，我的小蜗牛是用什么做的呀？那是怎么做的呢？宝宝，我们一起来看一看。

幼儿观察蜗牛。

教师通过出示蜗牛来激发幼儿的兴趣。

二、活动展开

1．教师出示图谱一、二，有意识地指画箭头，问：这是一块橡皮泥，怎样把它变成长长的呢？（教师示范搓：搓，搓，搓一搓；搓，搓，搓一搓；身体变得长长的）

2．教师出示图谱三，有意识地指画箭头，问：长长的身体怎样变成卷卷的呢？（教师示范卷：卷，卷，卷一卷；卷，卷，卷一卷；身体变得卷卷的）

3．教师出示图谱四，有意识地指画箭头，问：怎样把它变成蜗牛呢？（教师示范添上眼睛和触角：小绿豆点一点，小绿豆点一点，蜗牛眼睛做好啦；小牙签，戳一戳，小牙签，戳一戳，蜗牛触角做好啦；我请蜗牛去比赛！）

三、幼儿操作，教师指导

1.师：老师给你们准备了两份材料这边是长长的橡皮泥，这边的橡皮泥需要宝宝搓成长长的，老师还给你们准备了小绿豆和小牙签。宝宝，快来做小蜗牛吧，好参加蜗牛比赛呀！

2．幼儿操作，教师拍照、指导

幼儿学习如何做蜗牛。

通过出示图谱让幼儿形象的了解到如何做蜗牛。

三、结束活动，播放课件

宝宝你们看，蜗牛比赛开始啦！我们快带着小蜗牛去比赛吧！

幼儿跟着课件活动。

激发幼儿热爱蜗牛的感情。