《扇形统计图(1)》教学反思

教学反思

今天这节课,我们学习了扇形统计图。通过学习我们知道扇形统计图是用一个圆表示全部数量,用各扇形表示部分数量占全部的百分比,从扇形统计图中可以清楚地了解到各部分数量同总数之间的关系。

扇形统计图与条形统计图、折线统计图的不同之处在于扇形统计图反映的是各部分数量与总数量之间的

关系。在教学过程中,应充分利用学生已有的知识经验,通过观察统计表,计算统计表中“百分比”一栏的数

据,体会扇形统计图中所统计的信息来源。在解决与扇形统计图相关的问题时,让学生体会到百分数的知识在扇形统计图中的应用,这样不仅使学生体会到数学知识的内在联系,而且可以加深学生对已有知识的理解。