《分数乘法的整理和复习》教学设计

复习目标：

1、使学生掌握分数乘法的计算方法，并能运用这个方法进行相关计算。

2、使学生能分辨清楚先乘后加减的运算顺序，并能熟练地应用乘法运算定律进行简便计算。

3、引导学生准确地找到单位“1”，并能熟练地解答一步和二步的乘法应用题。

复习重点：

引导学生找准单位“1”，分析应用题的数量关系。

复习难点：

让学生正确、独立地分析应用题的数量关系。

复习过程：

一、复习导入：

课前小热身：出示一组口算题（学生独立计算），选其中典型题说说计算方法。

二、教学过程：

师：通过刚才的计算可以看出,同学们对分数乘法的计算方法掌握的都很好，这节课我们就来对分数乘法的有关知识进行整理和复习。板书课题：（分数乘法的整理和复习）

（一）、课前老师布置同学们用自己喜欢的方式对分数乘法的有关知识和易错题进行了整理和复习，你们都完成了吗？接下来我们就要在小组内交流交流，请同学们按照这样的学习要求交流，出示交流要求，哪位同学能大声的读给同学听。（出示交流要求），开始合作。

1、哪个小组的同学想把你们整理的成果展示给大家。 （小组展示，交流）

2、小组的同学先说说自己的整理方式，让学生充分交流自己的整理方式。

师：刚才这个小组的同学用精美的图案向我们展示了他们的学习成果，还有几个小组的同学也整理的非常有特点，让我们来欣赏一下。展示其它小组的整理方式。

3、师：看来整理复习的方式有很多，老师也采用了大括号的方式，现在就请同学们跟着老师再一次的回顾本单元的知识点。

4、刚才同学们跟着老师再一次的回顾了本单元的知识点，我们在学习的过程中，在解决问题时有时会发生错误，老师也布置同学们收集了易错题，请拿出你的易错题小组交流。

5、小组汇报交流易错题。 三、巩固练习 。

1、牛刀小试

2、挑战自我

3、趣味数学

四、总结收获：

我们班的同学都能做到自主学习，小组合作交流，及时发现问题并解决问题，希望以后的整理和复习都按照这样的模式进行，让我们做过学习的有心人。