《整数加法运算定律推广到小数》                  教学反思

       在教学中我认为要把接政下几个方面:
       1.学会导找题目的特点。
       (1)看到数字3、25.125想到数字2.1.8。特他们和录、凑成整教。       
       (2)把接迁整数的写成整教和一个一位小数相加减。
       (3)等我能凑成整数的数，把它们袖加减。
       2.注重题目的对比。
有些学生对于简使计算、你出10题，他做下来可能是题题错。学生依难掌握简使计算的一个原因就是将题目混淆、被就不知道该题该用哪种简使计算。教学中、教师要加强类做题目间的对比。