复习目标：
1、让学生回忆、掌握小数的相关知识（小数数位顺序表、小数性质、改写、化简、小数移动）
 2、对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳，使知识能科学、合理的总结归纳、吸收
复习难点：小数相关的一些灵活题，
复习重点：数位顺序表
复习过程： 
1、复习数位顺序表（书P53）
 请一学生说一说小数数位顺序表，引导学生注意数位、和记数单位的区别，帮助学生记忆。
  小组比一比：
 小数点（     ）是整数部分，（   ）是小数部分。
在小数中相邻的两个计数单位的进率都是（    ）
（1）小数点右面第二位是（  ）位，它的计数单位是（    ），左边第二位是（     ），它的计数单位是（    ）。
 （2）小数部分最大的计数单位是（     ）
 （3）小数一定比1小吗（    ）举例
 （4）比1小的小数，它的整数部分一定是（      ）
 （5）大于7小于8的小数有（      ）个
 （6）大于7小于8的一位小数有（   ）个，二位小数有（   ）个
 （7）由5个0.1，6个0.01和8个0.001组成的数是（        ）
（8）0.4里有（   ）个十分之一，有（      ）个百分之一
 注：在小组比赛中复习小数相关易错知识
2、小数性质
（一） 复习概念
（二） 小数化简1.2300000，将1.23改写成5位小数
 注：强调小数末尾去掉或者添上零，小数大小不变。但是如果是在小数点的后面添上或者去点零，小数大小有可能改变。
再强调3位小数就是小数点后面有3位，几位小数就是小数点后面有几位
  练习：
 （1）0.6里面有（  ）个0.01    （2）0.61里面有（  ）个0.01
 （3）3.61里面有（  ）个0.01   （4）0.061里面有（   ）个0.001
 7÷100改写成小数（    ）；23÷1000改写成小数（     ）
 34÷10000改写成小数（     ）；  3÷1000改写成小数（    ）
 0.25写成分数（      ）；       0.312写成分数（      ）
把小数90.90100化简后是（      ）
将小数40.070化简后是（        ）。
3、复习小数点移动的规律
 注：在移动过程中要画出路线图，这样不容易出错。小数点前面要添零，小数点后面不必添零
 练习：63.6    ×10   ×100   ÷1000
       63.6    缩小为原数的1÷10     缩小位原数的1÷1000
把300缩小为原数的（    ）是0.3
（2）由0.56到0.056是（         ）。
   a缩小10倍   b扩大10倍   c缩小100倍
（3）把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，得到的数比原数（       ）
练习： 2.37米=（   ）厘米      1.46米=（   ）毫米
5070千克=（   ）吨      6.5吨=（   ）千克
1吨25千克=（   ）吨   52米4厘米=（   ）米  
教师提问：
这些题是从低级单位的名数变换成高级单位的名数，还是从高级单位的名数变换成低级单位的名数?
是乘进率还是除以进率?
4、 巩固练习：完成书上练习