三月，春暖花开。山坡上、田野里，到处是金灿灿的油菜花，芳香四溢，蜂蝶起舞。清风吹拂，金色的油菜花浪起伏翻滚。和溪镇杉木坪小学孩子们走在田埂上，开启了“金光灿灿”的田野课堂教学活动。

细心观察  孩子们面对金黄的油菜花，时而用心观察，触拢鼻尖嗅，清香扑鼻，沁人心脾；时而轻轻抚摸油菜叶，感受菜叶的柔软滑腻；时而摘一片叶子放入嘴里，嚼出生菜油的清香；时而驻足观看小喇叭似的花朵；时而凝望花谢后丫枝上结出的莲藕似的菜角……孩子们发现，油菜叶子自下向上逐渐变小，除了蜜蜂蝴蝶外，还有其他小虫也在忙着传花授粉。孩子们一边观察，一边在心中描述着自己所见、所闻、所触、所尝。

测量计算  孩子们手握卷尺，测量油菜杆的高度、直径，窝距、行距，或计算种植油菜的成本、产量、收益。在老师的指导下，孩子们算出油菜杆的平均高度为182.1厘米。随机测出每窝油菜所占的面积，通过数窝数算出每一块油菜田的面积，或测出油菜田的面积，再算出每一块田内有多少窝油菜。

绘画创作  在观察、测量计算的基础上，孩子们坐在油菜林旁，全神贯注地构思、创作。他们或用画笔描绘眼前金灿灿的美景，或用文字描写的所见所闻所感。一幅幅稚嫩的绘画作品，一页页饱含生机的文字在这春意盎然的课堂上诞生了。

交流分享  分享是一种快乐。同一事物，每个人的观察和感受不一样。通过交流与分享，让孩子们发现别人的闪光点，自己存在的不足，拓展自己的视野，增长自己的知识。在老师的鼓励下，孩子们大胆地分享了自己的作品，让这些充满童真童趣的智慧在交流中碰撞，感受活动的快乐，感受劳动带来的震撼。

课堂延伸  托尔斯泰说：“成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的学习爱好。”孩子们对油菜花的认识探究不会止步。活动中孩子们热情无限，探求知识的愿望无比强烈：油菜品种有哪些、哪些适合本地栽种、油菜的生长期多久、油菜是如何度过严冬季节的、如何用菜籽榨油、油菜籽出油率是多少等等。这些有趣的问题，将诱导孩子们在自主合作中去寻找答案。

作为村级小学的和溪镇杉木坪完小，近年来充分利用地处山川田野得天独厚的条件，通过孩子熟悉而又陌生的事物来设计教学活动，引导学生走岀校园，以天地为教室，以自然资源为教材，在实践活动中消化学科知识，把书本上学到的知识外化为能力，促进学科深度融合，培养学生的核心素养。